将棋入門ドリル１・２・３

新しい将棋教室が始まるので、資料を調べていると、将棋連盟の公式ドリルというのがあることがわかった（というか、前から知っていたのだが）。

とりあえず、ステップ１（入門から１０級）・ステップ２（１０級から８級）・ステップ３（８級から６級）を買ってみる。

くもん出版である。将棋で「くもん式」という駒がある。大きな駒で駒に矢印が書かれていて、矢印の方向には動いていいという方式なのだが、これが将棋講師にとって苦難の初めなのだ。将棋教室にきて、「矢印のない駒は動かせない」という親子がいるわけだ。

実際にまったく初めての子がきても４０分位でルールを教えて２０分間の実戦形式で動きは覚えるのだし、将棋の駒が動かせれば、くもん式は卒業になるのだが、くもん式でないと指せないというわけだ。

要するに親は「自分の子は将棋のような難しいゲームはすぐには指せないはずだ。なぜなら、私（父または母）も指せないからだ」という論理を持っているわけだ。つまりこどもの能力を信じていないわけだ。

このドリルも、よほど頭の悪い子を想定して作られているような気がする。９×９のマスではなく、４×４とか５×５の盤で解説しているが、それは将棋とは違うゲームのような気がする。

「将棋を孫に伝える会」というのがあるようだが、「将棋を親に教える会」とか「将棋を囲碁将棋部担当教師に教える会」というのが必要な気がする。こどもに将棋を教えて一攫千金を狙うために、まず自分で将棋を勉強して、たちまち挫折した母親の話を聞いたことがあるが、逆にこどもより熱中してしまった母親の話も聞く。こども相手に連勝を続けた結果、こどもが将棋をやめてしまい、相手を失ってしまい将棋熱も冷めたようだ。

今度、始まる教室には、くもん式の駒は家にあるが、両親とも「将棋倒し」しか教えてくれないという子が二人（男女）いるのだが、どうしよう。

といっても、どうしても、まわりに将棋を指せる人がなく、将棋教室にもいけない子には、このドリルが最後の砦のような気もする。


さて、10月5日出題作の解答。

上の記事の中で、４×４や５×５の盤は邪道と書いておきながら、こちらは盤面が３×３あれば十分という図。豆腐が欠けた図である。

動く将棋盤は、こちら。

GIF版も掲載中。

今週の問題。

まあ、便宜的に入玉図を作ったが、あまり難解さはない。指の運動で解けてしまうかもしれない。

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