環境省、災害がれき広域処理に至る過程

環境行政改革フォーラム事務局から、災害廃棄物安全評価検討会・非公開・議事録問題 が出ています。
これについては、東京新聞 2012年4月5日 がれき広域処理　混乱のワケ　元凶は秘密主義　環境省 が伝えています。
『震災がれきの広域処理をめぐる混乱の元凶は、他ならぬ環境省にあるのではないか。同省の方針にお墨付きを与えてきた有識者会議は非公開で開催され、結果的に蚊帳の外に置かれた自治体や住民の不安をあおることになった。住民運動の矢面に立った経験が乏しく、机上の基準づくりに精を出してきた“実力”があらわになっている。』

どうもこれは明野処分場問題にも関係しそうだと感じます（いつもながら、私はごみ処理のことを何も知らないが）
◇ たたかう市民とともにゴミ問題の解決をめざす弁護士連絡会（ゴミ弁連）、「がれき広域処理の本質的問題」　という記事があります。
◇ 梶山正三氏スレッド新規開設 とページがあります。
このサイトの中で、原発カテゴリー記事一覧、上記東京新聞記事関連もあります。

知ってから決めるか、決めてから知るか、何ごとも、毎度のことですが・・・・
このブログ記事は山梨県の皆さんと 「情報を共有したい」 ので書きました。

甲府市ノートパソコン39台盗難ニュースで感じた絶望感

ＮＨＫ山梨のニュース 04月10日　19時41分で、「小中学校でパソコン３９台紛失」 を読みました。
報じられた甲府市立の小中学校１１校（校名不祥）では児童・生徒の学習に使っているというのは名目に過ぎなかった、整備したパソコンが学習に活用されていたなら、欠品は即座に気が付くはずです。それが昨年２月に発覚してから市内全校調査して、１年かかって全体の盗難状況が分かったというＮＨＫのニュース記事が、正確な内容を伝えているなら、これらのノートパソコンは実際には使われていなかった事を示しています。
もし授業が行なわれていたなら、生徒数に見合った台数が足りないことで、生徒は計画された人数より多い人数で１台のパソコンを使うことになるでしょう、それは授業の崩壊に等しいはずです。仮に野球の授業でグローブが学校の備品として準備されているとしたら、その数が足りなければ野球ができません。それと同じことです。教育の現場が崩壊している絶望感を感じない方がおかしい。

3.11以来の、特に原発震災が引き起こした給食への不安などが、甲府市から情報発信もなく、それに対する市民の反応がネット情報としても見えてこない状況が続いたことを訝しく思っていました。
だからこのニュースで甲府市ＩＣＴ教育の実態が分かり、そういうことだったのかと絶望感を感じるしかありませんでした。
以下、ＮＨＫ記事から引用・・・

甲府市立の小中学校１１校でパソコンあわせて３９台が紛失していたことがわかり、市の教育委員会は盗まれた可能性が高いとみて警察と対応を話し合っています。 甲府市教育委員会によりますと紛失したのは甲府市立小学校６校と中学校５校のあわせて１１校で、児童・生徒の学習に使っているノート型のパソコン３９台です。 去年２月、小学校の１校で３台が紛失していることがわかり、すべての小中学校を調べた結果、ことし３月にかけてほかにも３６台の紛失が確認されたということです。被害総額は１５６万円相当で、教育委員会は、盗まれた可能性が高いとみて警察と対応を話し合っています。 教育委員会では学校に対し、パソコンの番号を帳簿に書いて管理するよう指示していますが、紛失が確認された学校では、いずれも帳簿を作成していなかったということです。 甲府市教育委員会の長谷川義高教育長は「このような事態になり、誠に遺憾です。再発防止に向けて各学校に対し、管理体制の強化を指導・徹底していきたい」と話していました。

すぐに読めなくなるマスメディア情報を上に記載しておきますが、この部分の削除要請がＮＨＫから来たら削除します、念の為。記事部分が削除された時は公式要請があったという「情報」になります。