ぱれいしあさんとSOFの実践はスタンスが違うということが
ありますが、ぱれいしあさんのご主張に反対しているわけ
でもありません。リンク、もちろん歓迎です。
ただブログのリンクの部分は、実はもっと紹介したいとこ
ろを削って現在の最小限の状態になっているので、リンク
をSOF-HPの項目の中に設けて、載せられなかった方々を
紹介しようと考えていたところでしたので、さしつかえな
ければ、そちらで9月に入ってからというのはいかがで
しょうか。
というのは、この日誌は学びの世界の入口集の話題に
話を焦点化しておきたいのです。もちろん時々脱線します。
時間のゆとりがとれれば、もうひとつブログかメルマガを
と考えているのですが、もちろんそのときは、ぱれいしあ
さんのHPの紹介をしたいと考えています。
皆さんもぱれいしあさんのトラックバックをご覧下さい。
ここで紹介している木幡さんや丸山さんは、いつもお世話に
なっている方々です。それで限定、増やしません。
皆さんもリンクはHPの方につくるということで、ご理解
下さい。
---
ところでぱれいしあさん、
「子どもはフリースクールを求めても親が学校外教育を
授ける義務を怠ることもある」
とのお話、まなびのイメージが知識伝授型の旧来の「学校」
の発想から離れることが出来ない、常識の狭さを感じませ
んか。逆に引きこもっている方が、フリースクールを敬遠
する場合もあります。従来の序列化した学校へのプライド
に縛られてしまっている場合もあります。
だからもっとまなびの世界の広がりをリアルに示す必要が
あると思います。
しかし体験は案外、他の方にも通底していることが多い
ものです。もう少し語っていただけたら、知識とまなび
のことも浮かび上がってくるのではないでしょうか。
その辺をトラックバックしてくだされば、皆さんの
共有財産にもなると思うのですが、いかがですか。
ありますが、ぱれいしあさんのご主張に反対しているわけ
でもありません。リンク、もちろん歓迎です。
ただブログのリンクの部分は、実はもっと紹介したいとこ
ろを削って現在の最小限の状態になっているので、リンク
をSOF-HPの項目の中に設けて、載せられなかった方々を
紹介しようと考えていたところでしたので、さしつかえな
ければ、そちらで9月に入ってからというのはいかがで
しょうか。
というのは、この日誌は学びの世界の入口集の話題に
話を焦点化しておきたいのです。もちろん時々脱線します。
時間のゆとりがとれれば、もうひとつブログかメルマガを
と考えているのですが、もちろんそのときは、ぱれいしあ
さんのHPの紹介をしたいと考えています。
皆さんもぱれいしあさんのトラックバックをご覧下さい。
ここで紹介している木幡さんや丸山さんは、いつもお世話に
なっている方々です。それで限定、増やしません。
皆さんもリンクはHPの方につくるということで、ご理解
下さい。
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ところでぱれいしあさん、
「子どもはフリースクールを求めても親が学校外教育を
授ける義務を怠ることもある」
とのお話、まなびのイメージが知識伝授型の旧来の「学校」
の発想から離れることが出来ない、常識の狭さを感じませ
んか。逆に引きこもっている方が、フリースクールを敬遠
する場合もあります。従来の序列化した学校へのプライド
に縛られてしまっている場合もあります。
だからもっとまなびの世界の広がりをリアルに示す必要が
あると思います。
しかし体験は案外、他の方にも通底していることが多い
ものです。もう少し語っていただけたら、知識とまなび
のことも浮かび上がってくるのではないでしょうか。
その辺をトラックバックしてくだされば、皆さんの
共有財産にもなると思うのですが、いかがですか。