朝鮮学校 なぜ無償化除外
どこにもある高校の風景
国会で審議されている「高校無償化」法案。鳩山由紀夫首相が「教育内容が見えない」と発言するなど、朝鮮高校を同法案から除外する動きが出ていま す。本紙には、東京朝鮮中高級学校の生徒から「私たちの学校を除外しないでください」「経済的問題がなければ一緒に進学できた友達がいました」と切実な投 書が寄せられています。東京都北区にある同校を訪ねました。(栗原千鶴) しんぶん赤旗より
「こんにちはー」。校庭でサッカー部員がぺこりと頭を下げてあいさつします。楽しそうにおしゃべりしながら体育館に向かうのは新体操部員。教室の 机の上にはカラフルなサインペンが入った鉛筆たてが置かれ、生徒にカメラを向けると恥ずかしがったり、あわてて髪の毛を直したり。
それはどこにでもある高校の風景、高校生の姿そのものでした。
日本国籍の生徒も
日本語の授業では、推敲（すいこう）を勉強中でした。横山秀夫の小説『半落ち』の感想文が素材です。
英語の選択授業では、米国や英国など、英語を母国語とする講師が教えています。生徒の手元には電子辞書。１７歳の女子生徒は、「先生は日本語がしゃべれないので、辞書で例文を調べて英語で会話しています。とっても楽しい」といいます。
同校には朝鮮籍と韓国籍がほぼ半数ずつ、わずかに日本国籍の生徒も在籍しています。日本の大学や専門学校に進学する生徒も多く、ここ数年は卒業生の４割以上を占めます。
教務部の鄭燦吉（チョン・チャンギル）副部長は「生徒は（在日）３世、４世の時代になりました。日本の社会で根をはり、生きていく生徒たちばかりです。教科書は独自に編纂（へんさん）したもので、日本の教科書を研究し、学習指導要領をみながら作っています」と話します。
自分の言葉・歴史
第２次世界大戦後、植民地支配から解放され、戦中に奪われた自国の言葉、歴史を取り戻そうとつくられたのが朝鮮学校です。現在、高校は全国に１０校。約２０００人が在籍しています。
生徒の普段の生活は日本語ですが、学内では朝鮮語で会話し、授業にも国語（朝鮮語）の時間があります。
子どもの権利条約では、出身国の言語や価値観を伝える教育を保障し、また自分の文明と異なる文明に対する尊重を育成することを規定しています。
１年生の男子生徒（１６）は、「なぜ朝鮮語を学ぶのかと考えたとき、在日（朝鮮人）の歴史があって、受け継いでいくべきものがあると分かりました。この学校では朝鮮や民族の歴史を勉強できる」と語ります。
無償化法案からの除外という議論に、生徒たちは傷ついています。
投書でも「朝鮮学校も、日本学校と同じく自分の国の言葉を習い、数学や理科も習い、友達と話したり、掃除をしたり、部活をしたり。日本の子どもた ちと変わらないのに何で？と何度も思いました」「これからずっと苦労してお金を払い続ける父母を見ることになると思うとすごく胸が痛いし、悲しいです」と つづっています。
高校無償化
公私格差の是正必要
衆院委で参考人質疑
 （写真）質問する宮本岳志議員＝９日、衆院文部科学委 |
高校無償化法案の参考人質疑が９日、衆院文部科学委員会で行われ、７人の参考人が意見陳述しました。高校授業料を無償化する方向性を支持しつつ、公私間格差などを懸念する意見が多く出されました。
日本私立中学高等学校連合会の吉田晋会長は、公立高校では授業料を徴収しないのに、私立高校生には授業料負担が残り格差が広がることや、低所得者 への就学支援金上乗せには課税証明書提出が必要で、事務の大半は私立高校に回ってくることなどを指摘。手続きの簡素化も必要だと述べました。
千葉大学の三輪定宣名誉教授は、教育無償化への第一歩を踏み出したことは記念すべきだが、公立高校でも授業料以外に学校教育費などさまざまな負担が残っており、国際人権規約でうたわれている無償教育としては不十分だと述べました。
日本共産党の宮本岳志議員は「貧困と格差が広がる中で授業料以外の負担をどう減らしていくかが課題。どう思われるか」と質問。三輪氏は「低所得の子どもの学習権を保障することに正面から向き合い、教育の機会均等のグランドデザインを描くときだ」と答えました。
また宮本氏は、「特定の国籍の子どもが通う学校を排除する動きがあってはならない」と述べ意見を求めたのに対し、三輪氏は「世界の国際法規はあら ゆる差別を禁止する流れを強めている。民族差別を是認するようなことがあってはならない」と発言。全国専修学校各種学校総連合会の菊田薫事務局長も「法の 趣旨からいっても対象になると思う」と述べました。
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