目的は何か

目的は何か？を常に意識すること。

そのことだけが、

自分の発言が、
重箱の隅をつつくようなものになったり、
担当者の好き嫌いで反対してみたり、
評論家のような意見を得々として述べたりする、
ということを抑止する、

おそらく唯一無二の方法だと思います。

私のミッションは何か？
私たちの組織のミッションは何か？

それを思い続け、考え続けること。

あとは、人格を磨き続けること。

それがリーダーに求められる大切なことだと思います。

教えることはできない

教育の場に立っていて、
痛切に思うことは、
教えることなどできないということです。

ただ、自分が真剣に生き、
そこから生まれてきた自分の信ずる言葉を語るだけで、

それが正しいかどうか、
価値あることなのかどうかは、
私にはわかりません。

ただ、
そこから何かが生まれたら、
共に時間を過ごさせて頂いた意味は、
多少なりともあるのかなと思います。

ほら、見ろ！だから言っただろう！

正解のある時代の教育は
考えずに正解を暗記させれば良かった、
先生にとって、よき時代でした。

覚えていなくて、失敗すれば、
「ほら、見ろ！だから言っただろう！」
と叱責していればよかったわけです。

しかし、今は、正解もなく、
自分で考え、行動していくことが、
尊ばれるようになってきました。

とても良い時代になりました。
しかし、古い時代の先生にとっては、
受難の時代とも言えます。

誤魔化しがきかなくなってきたのです。

時代にかかわらず本物の先生は、
今も昔も、自分で生きる姿を示していたと思います。

私は、失敗を許し、
チャレンジを尊重する教育者でありたいと思います。

「ほら、見ろ！だから言っただろう！」

そんな台詞は、出てこない大人でありたいと思います。

評論家にならない

日本の教育界の深刻な病は、
評論家先生が多いと言うことだと思います。

反対のための反対論。
何もしないための慎重論。
現状維持のためのリスク回避論。

誰が責任を持ってやるのか、
明確にしたくない人が多いし、

管理職の責任にして、
知らんぷりしたい人が多いし、

成果は私のおかげ、
失敗は他人のせいと言いたい人が多い。

そんな思考回路が蔓延しているように思います。

それは、

自分でリスクをとって、
何かを実行したことがないからであり、

身分を守られていて、
自分は安全なところにいられるから、

高みの見物で、
ご大層なことを言っていられることに
本当の意味で気づけないからだと思います。

しかし、
そこにも気づいて頂けるように、
アクションを起こしていく努力を重ねていく以外に道はありません。

明日、１２月９日

明日、１２月９日（水）の
産経新聞解答乱麻に寄稿しています。

よろしかったら、ご一読下さい。

今回も、何だか教育論になってしまいました。

実践してきたことを書きたいと思っていたのですが、

ついつい、

いつも思っていることを、
ちょっと書いておこうかなと思っていたら、

教育論になってしまいました。

ごめんなさい。

１０年ひと昔

Vision&Education,Ltd.設立から、
もうすぐ１０周年となります。

私は私にできることを
しっかりとやっていくことが大切だと思います。

私がやった方が良いことと、
私がやらなくても良いことがあるでしょう。

それをしっかりと見極めながら、

私は私の人生を歩んでいこうと思います。

悔いの無い人生でありたいと思います。

講演・研修

講演・研修の日々が続いています。

疲れがたまっていくと、
伸びやかな感性が失われていくように感じます。

それこそが私の大敵。

心を込めて、魂を込めて、
私の信ずるところを伝えていきたいと思います。

受け入れて下さる方も、
受け入れて下さらない方も出てくるのは世の常です。

しかし、どんな状況でも、

相手を敬い、
まごころをもって、
誠実に伝えていきたいと思います。