思うに

思うに、

私の想像する以上に、

多くの人たちが、

悩み、苦しみ、傷つき、

自分でもどうにもならない心を持て余して、

人生をあきらめようとしているのではないかと思うのです。

幸せな人生を過ごしている人ばかりに囲まれている人には、

そうした痛みや苦しみはなかなかわからないものだと思います。

人を責めているのではありません。

私自身、人の哀しみを、本当に悲しむことができるのか。

本当の意味では、きっと無理なことだと思います。

その人にしかわからないものだと思います。

だからこそ、

私は「志の大切さ」を共に学んでいくことで、

少しでも多くの人たちが前を向き、

幸せな人生を生きられたらと思うのです。

それは祈りにも似た、私の人生を賭けての挑戦です。

信念

考えて、考えて、考えて、考え抜くこと。

毎日、毎日、毎日、毎日、考え抜くこと。

そうして、ようやく自分の信念なり、志なりは、
確立していくものだと思います。

つまり、寝ても覚めてもそのことを考え続けていなくては、
なかなか自分の信念と呼べるものにはならないのだと思います。

何かを本当に成し遂げたいのなら、
それだけの思いを持たなければならないし、
具体的行動を起こしていかなければなりません。

そうでなければ、何かを成し遂げることは、無理だと思います。

今朝、出会った言葉

些細なことだといって、　ひとつ妥協したら、

将棋倒しに　　すべてがこわれてしまう。


　　　　　映画監督　黒澤　明




こだわりをもって仕事をしている人間には、
とても心に響く言葉です。

やはり信念を貫きます。

困難

純粋に教育をやっていきたいのですが、
なかなかにそれは困難なことのようです。

多くの関連事項には、
多くの人の価値観が紛れ込んでおり、

それは当の本人も気づかぬままに、
教育の本質に影響することが多々あるからです。

それに敏感に反応する私の方が、
非常識なのだろうと思いますし、
繊細すぎるのだろうと思います（笑）。

しかし、その意図と結果が見え、
それは予想に違うことはほぼないので、
なんともいえない哀しい気分です。

必敗の戦いを戦うような思いで、
何とか自分らしい教育をと思っています。

ただ、その非常識な私の教育が、
多くの人の成長に多少なりとも役立っているのならば、
そこには幾許かの価値はあるのだろうと思います。
、
他人の思惑を、一々、修正するのも面倒です。

そのときは、私が静かに去って行けば良いのです。

ただし。

そのままの私に価値を見いだしてくださる方がいらっしゃれば、
私は命懸けで教育実践を創り上げていきます。

これまでもそうでした。
そして、これからも。

私は、私の志を貫いていくだけです。
それ以外は二の次なのです。

PC入院

ＰＣが入院していて大変でした。

頭脳の一部がなくなったような、
大切な道具がなくなったような・・・。

今、新しいパソコンで書いています。

不幸中の幸いは、
台風で予定の研修が中止になったことです。

少し、時間ができました。

しかし、時間があってもパソコンがないと、
手も足も出ない状態になるものなのだと痛感しました。

再び、戦闘開始です。

人生二度無し

今、悲しみの底にいる人も、
今、喜びの頂点にいる人も、
いずれその人生は終わりを迎えます。

人生は一期の夢・・・。

だから、精一杯生きていこうではありませんか。

人生は喜怒哀楽に彩られて過ぎていきます。

二度と無い人生を如何に生きるか。
何を次世代に残していくことができるのか。

全ては自分次第です。

私の人生など大した価値もありませんが、
ただ一つ思うことは、

期待して下さる方の期待には、
心を込めて誠実に応えていこうということです。

確かな言葉を

日本人の精神が劣化しているという兆候が、
あちこちで感じられるようになったのは、
あながち気のせいではないように感じます。

一人一人の言動は、
その人の考え方から生み出されます。

そして、一人一人の考えは、
言葉によって生み出されていきます。

ということは、
日本人の精神の劣化は、
国語の劣化に外ならぬということになります。

最近、先人の書き残された書物を
学び直したいという気持ちが日増しに強くなっています。

それは、言葉が確かだからです。
確かな思想は、確かな言葉によってのみ
語られ得るのだと思います。

私も確かな言葉を持ちたいのです。

「日本再起動！」とか「日本を元気に！」などという言葉は、
私には、誰が誰に何をするのかが、さっぱりわかりません。

結果、かけ声だけ、評論だけ、になるのは目に見えています。

大切なのは、「私が、誰に、何をするか」という事だと思います。

一つ一つは些事であっても、
一つ一つの誠実さが大いなる成果を生み出すと、
私は信じています。

子供の力

子供たちには、
目の前の大人が自分の敵か味方か、

上っ面だけで関わろうとしている人か、
心から関わろうとしている人なのか、

それらを瞬時に見抜く力が備わっています。

だから、
子供を見透かしているつもりが、
実は常に大人の側が見透かされているのです。

そこで問われるのは、

人を肩書きや地位で見ないとか、
愛情や思いやりの心をもって接するとか、

大人たちがいつも子供たちに説教していることを、
大人自身が本当にやっているかどうかということです。

そして、

子供をどう見ているかという心の持ち方です。

子供を可愛がること、子供を敬うこと。

言うのは簡単なのですが、
本当にそうした見方ができるようになるためには、

長い時間をかけて、学び続け、
自分の心を錬り続けなければなりません。

少なくとも私はそうでした。

高岡の地にて

富山の高岡で、
４５名の子供たちに、
「志の授業」をさせていただく機会を得ました。

日本の受け身型の教育は、
少しも変わっていないことを痛切に感じさせられましたが、

同時に、一人一人の子供たちの姿に、成長に、
大きな可能性を感じることができました。

やはり指導する大人の側の問題なのです。
技術ではなく、心を伝えること、
それもど真剣に伝えることが大切なのだと思います。

また、誰のために、何のために伝えようとしているのかという、
伝える側の心の在り方が大切なのだと思います。

一度限りの人生、
私を本当に必要としてくださる場所で、
全力で教育に打ち込みたいと思います。

教育と言うよりは、
自分が学ばせていただき、
大切だと実感してきたことを、
子供たちと共に学ばせていただくだけです。

偉そうに教えられることなど、
私には何一つありません。

時宜を得れば、大勢の人と共に学び、
時宜を得なければ、一人で学び続けるだけ。

ただ、それだけです。