教材研究

教師にとって、
教材研究が大事だというが、

どれほどのレベルで準備するかは、
個々の教師に委ねられている。

こだわりのレベルは、
はたまた、
妥協のレベルは、
千差万別である。

どれほど尋常ならざる迫力で、
準備が出来るか。

そして、それをやり続けられるか。

それは、修業でもあり、
習慣という宝物を獲得する過程でもある。

かくして、
その心構えの違いは、

十年、二十年の後には、
大きな差となっていく。

それは能力の差では決してない。

自分を嗤う

深夜まで、
ドタバタと仕事をする日々が続きます。

大きなプレッシャーと闘いながら、
あまりお金には、
いやほとんどお金にはならないことに
全身全霊を込めて立ち向かっていく。

経営者的に合理的に考えれば、
愚の骨頂のような生き方です。

しかし、それもまた良しと、
私は気に入っています。

大変な目に遭っている自分を
客観的に横目で見ながら嗤う、
タフなメンタルがあってよかったと思います。