真剣に

時として、真剣に誠実に
騙されることができる大人でありたいと思います。

子どもも若者たちも大人たちも、
大人の喜びそうなことを
レポートなどに書いておこうと
することがあります。

そんなときにこそ、
ど真剣に、真っ直ぐに、
私は答えていきたいと思います。

言葉の通りに、
真っ直ぐに反応していくだけ。

騙そうとしていたことが
恥ずかしくなるぐらいに、
真剣に真っ直ぐに返していくだけです。

騙されたとあざ笑うことが
赤面されるぐらいに、
しっかり騙されることが大切だと思います。

旅

「発動の機は周遊の益なり。」
（心が動くきっかけは、
　旅をすることで得られるものである。）

吉田松陰先生の言葉です。

やはり心が動いてこそ、
志を立て、何かをやろう！
ということになります。

旅は良きもの。
何かのきっかけが生まれます。

また、旅に出ようと思います。

信頼

私が今日まで、
曲がりなりにもやって来られたのは、

目先の利益よりも「信頼」を
大切にしてきたからだと思います。

あの人なら時間に遅れない。
あの人なら誠実に努力してやってくれる。
あの人なら丁寧に仕事をしてくれる。
あの人なら求めた以上の答えを出してくれる。

その小さな積み重ねが
信頼を築いてきたのだと思います。

信頼とは、
結果に対するものでもあり、
プロセスに対するものでもあります。

時として出した結果が
いまひとつに終わったとしても、
多くの人がフォローして下さるのは、
その人のプロセスに対する
信頼があってこそだと思います。

だから謙虚に直向きに取り組む心と、
感謝の心を忘れてはいけないと思います。

それも信頼につながっているのだと思います。

雑感

仕事であれ何であれ、
自分ができていないことに気づけない人は、
周囲が悪いと常に思う習慣ができあがっています。

そうならないために必要なことは、
自分が全てのものを背負うと決意し、
自分一人でやると決めることです。

そうすると、

自分は何ができているのか。
できていないのか。
どのように周囲に貢献できているのか。
できていないのか。
どれだけの人に
どのように助けてもらっているのか。
自分のやるべきことは何か。
その成果とは何か。

そうしたことが次第に見えてきます。

常にその意識を持たなければ、
自分が如何にできていないかが
見えなくなってしまうと思います。

なりたくないもの

私は貧しくとも
卑しい人間にはなりたくないと思います。

また、

誰もが自分のことを卑しい人間だとは
思ってもいないだろうとも思います。

卑しさとは何でしょうか。

それは、

自分の目先の利益のことばかりを心配し、
大きな視点で物事の判断ができぬことだと思います。

自分の損得ばかりを気にして、
社会全体の利益とは何かを
広やかな視野で
考えられぬことだと思います。

若い頃にはなかなか
そういう発想には立てないものです。

しかし、修練をつまなければなりません。

あんパンを二つに割った時に、
咄嗟に大きい方を相手に差し出して、
ニコニコしていられる自分であろうと思います。

「それなり」を超える

様々なハンバーガーショップや
ファミリーレストランが、
安くて「それなり」に美味しいものを
大量に作り、均一の味で出してくれます。

それはそれで素晴らしく価値のあることです。
ものすごい苦労を乗り越えて、
ビジネスを作り上げられたのだと思います。
私も含め多くの人の喜びが生み出されています。

そして、その発想は、
教育にも当てはめられています。

良きモデルがあれば、
何とかそれを同じようにマニュアル化して、
実施できないだろうかと。

それはある種の理想であると同時に、
幻想でもあります。

あるいは、
「それなり」で良しとできるか否か
という問題だと思います。

ビジネスマンと職人との違いかもしれません。

私は職人としての手仕事を貫こうと思います。
たいしたことはできていませんが、
それでも「それなり」にとどまりたくはありません。

ただ、良きチームを作って、
少しでも広げていく意志は持ち続けます。

教育の姿

教育をイベントとしてやってく人、
世の中に広めていこうとする人がいます。

自らの実績を誇ることが、
教育だと思う人もいます。

前者は経済人の発想であり、
後者は教員の発想だと思います。

それはそれで良いのだと思います。
そこにその人たちの思いがあれば、
良き感化を受ける人もいると思います。

しかし、
私の教育はその方向には向かいません。

人格を陶冶し、
志を立てていくということは、
もっと泥臭いものだと思います。

大量生産できない手作りの教育を、
真剣にとことん突き詰めていくしかない。
そう思っています。

それは四書五経の精神や
松下村塾の教育を
少しでも理解していれば、
当然のことのように思えます。

命を削るような迫力を持たぬ教育は、
商売であっても教育ではないのです。

しかし、
それでも誰かの心に響いていけば、
それはそれで良いのだと思います。

志は感謝と未来への責任

産経新聞解答乱麻に寄稿しました。
志の教育については、色々な角度から、
語っていきたいと思います。

　↓　

https://www.sankei.com/life/news/181213/lif1812130021-n1.html

一瞬の中に

一瞬の中に、
その人の人生が詰まっています。

一瞬の表情、一瞬の仕草、一瞬の言葉。

そこにその人の価値観や感情が含まれています。

一切の誤魔化しはききません。

一瞬の中に人生があるのです。

一瞬にして、
その人の生きる姿勢の甘さが
読み取られてしまうのです。

ようやく私もそのことの恐ろしさに、
気がつく歳になってきたのかもしれません。

観念としてわかるのと、
実感としてわかるのでは、
天地の開きがあることにも
少しずつ気づけるようになってきました。

まだまだダメだなぁと思います。

若者たち

若者たちに、

礼儀や立ち居振る舞いの大切さ。
自分の考えを持つことの大切さ。
本を読むことの大切さ。
志の大切さ。
様々なことを伝えたいと思います。

しかし、なかなかメッセージが
届かないこともあります。

それは、大人も子どもも同じです。

分かってくれる人は直ぐ分かるけれど、
聞く耳を持たない人には言葉は届かない。

今までの心の習慣という厚い壁がそこにあるからです。

問題は、それをどう乗り越えていくか。
どう突破していくかです。

人生の時を重ねてきた今だから言えることがあります。

若者たちがそれを知っていたら、
もっと道が開けるのにと思うことがあります。

それをただただ真剣に伝え続けていくだけです。