私たちは、
善か悪か、
右か左か、
〇か×か、
という二項分類の罠に絡め取られているようです。
これは、
クイズのような〇✕式の勉強にばかり、
力を注いできたせいだと思われます。
わかりやすさにとらわれ、
深い思考を避けてしまうようになっているのです。
受験勉強の中にも人間教育の可能性はあり、
人間教育が非人間的な教育となりうる可能性だってあるのです。
善の中にも悪の芽は内包されているかもしれないし、
悪の中にも善の芽が内包されているかもしれない。
自分で体験し、自分で考え、
自分で答えを見いだそうとしないから、
色々なことが他人のせいに思えてくるのです。
そして、答えを与えられてばかりだったから、
自分の考えたことに、いつまでも自信が持てないのです。
全ての常識を疑ってかかることも大切です。
善か悪か、
右か左か、
〇か×か、
という二項分類の罠に絡め取られているようです。
これは、
クイズのような〇✕式の勉強にばかり、
力を注いできたせいだと思われます。
わかりやすさにとらわれ、
深い思考を避けてしまうようになっているのです。
受験勉強の中にも人間教育の可能性はあり、
人間教育が非人間的な教育となりうる可能性だってあるのです。
善の中にも悪の芽は内包されているかもしれないし、
悪の中にも善の芽が内包されているかもしれない。
自分で体験し、自分で考え、
自分で答えを見いだそうとしないから、
色々なことが他人のせいに思えてくるのです。
そして、答えを与えられてばかりだったから、
自分の考えたことに、いつまでも自信が持てないのです。
全ての常識を疑ってかかることも大切です。