散る花・その２

左右で種類の違う山桜。

 

 

葉の赤みのつよい山桜と、新緑のとりあわせ。

 

 

桜吹雪だ。

 

 

この木は大きすぎて、縦にしても横にしても入らない。
花と葉が半々になる今、朝8時台が一番の見頃。 

 

 

桜まぶしのうっとり真鈴。

 

 

 

 

 

 

 

 

本日の「いいね！」

小田急vsJR東日本

藤沢の戦い。コピーライター凄い（笑

これと関係あるかどうかわかりませんが、
先週、藤沢の２つ隣の駅で朝早くに電車を待っていたら、
ホームにざくざくと人が並び始めました。
それも乗車口に向かって縦にではなく、ホームにそって横に並んでいる。
見るからに通勤の人たちで、毎朝こうしてますという感じで
整然と、たんたんと並んでいるんだけど、電車は次々と来るのに、
いっこうに乗る気配がなく、列はどんどん長くなるばかり。
「何を待ってるんだろうね」ってMと不思議がっていたのですが、
そのうちこっちの乗る電車が来てしまったので見届けられず。
何だったんだろう。

同じ朝、同じ駅の改札の外にも、折りたたみ椅子まで持参で
並んでいる長い列があったけど、あれも何だったんだろう。
自分には関係なくても、人が並んでいると妙に気になるものですね。
（そのあと、電車の中で、「ヒトの好奇心と社会性」というテーマで
Mとずーっとしゃべっていた）

 

 

「風のゆうびんやさん」

 

さてさて、新学期もスタートしたころだと思うので・・

 

 

小学2年生の教科書に、おはなしひとつのっています。
「風のゆうびんやさん」（東京書籍　新しい国語　2上）
表紙をめくると、まず巻頭に武鹿悦子さんの詩があって、
もくじがあって、その次です。

前の「かくれんぼ」のときにも書きましたが、2年生って、
「風」とか「読」とか、けっこうむずかしい漢字も出てくるわりに、
「！」「？」「ー」などは、まだ使っちゃダメという制約があり、
原作では「ゆうびんでーす」と明るく呼びかけているところが、
「ゆうびんです」と、ぶっきらぼうな感じになってしまうのです。
この点で、きっぱりお断りすべきかどうか、非常に悩みましたが、
（のばしたかったら「ゆうびんでえす」にするしかないって、それも困る）
「です」に「でーす」の気持ちをこめて読むことも不可能ではないかなと・・
そう読んだからって叱られたりしませんように、現場の先生方が
柔軟な頭で対応してくださることを祈っています。

ちなみに、原本では、スズメの子が行くところは「ようちえん」ですが、
小学校で使う教科書なので「学校」に変えました。
こういう変更については悩みません。
むしろ、幼稚園って書いてあると、保育所や子ども園から来た子が
違和感をもつのでは・・とか、そっちのほうがややこしいので。
家庭で読み聞かせる場合なら、個々に読み替えが可能ですが、
一斉授業ではそれができない。文学と教材の違いです。
 

元の本はこんな感じ。「おはなし８つ」というシリーズ名のとおり、
みじかいお話が８編入った、絵本と童話の中間のような本です。

 

おかげさまで8年ぶりに重版できました♪

	風のゆうびんやさん (おはなし8つ)
	竹下文子・作　土田義晴・絵
	あかね書房　2001年

姉妹編も中古でお安くなってま～す。