メール遮断から10年

やはり、プレゼンを始めましょう。そのためには、空腹を感じることです。

どうしたらいいのかを聞きに来るのが当たり前です。だから、言いには行きません。

中野さんのメール遮断から、もう10年目です。中野さんが29歳から5年間のメールです。あの頃はメールは楽しかった。心理分析したのが間違いでした。トラウマになっています。メールは大嫌いです。

未唯空間目次 自分・数学・社会編

１－１　孤独の中の自分
　1.1　生まれてきた理由
　　①絶対的な孤独から
　　②真理を求め
　　③数学に希望
　　④自分の生き方を決めた
　1.2　前向きに生きる
　　①夢を武器に
　　②もう一人の私とともに
　　③偶然を生かす
　　④未来に向かう
　1.3　宇宙の旅人
　　①私は宇宙の旅人と決め
　　②存在は考えること
　　③社会を見ていく
　　④社会を分析する
　1.4　社会へのメッセージ
　　①サファイアの考えを得て
　　②未唯への手紙に集約
　　③社会の活性化を図る
　　④社会につぶやく
１－２　未唯空間を得て
　1.5　存在と無
　　①存在とは何か
　　②無であること
　　③報われることはない
　　④存在と無で生きる
　1.6　未唯空間
　　①サファイアの構造を規定
　　②未唯への手紙でまとめ
　　③未唯空間を表現
　　④未唯空間を進化
　1.7　還ろう！
　　①自己肯定
　　②社会・歴史は変わる
　　③しあわせループ
　　④自分に還る
　1.8　社会への提案
　　①情報のまとめ
　　②エッセイを書く
　　③提案としてまとめ
　　④2030年の世界
２－１　数学を習得
　2.1　数学へのあこがれ
　　①数学に真理を求め
　　②数学科で考える
　　③多様体を発見
　　④社会は多様体と見る
　2.2　トポロジー的発想
　　①数学で考えれば、空間ができる
　　②理系の考え方
　　③複雑性を取り込む
　　④循環で社会モデル
　2.3　数学の世界
　　①測地法の世界から始まる
　　②ユークリッドの世界で抽象化
　　③非ユークリッドで新しい空間認識
　　④多様性でローカルから空間
　2.4　社会への適用
　　①数学者として生きる
　　②仕事への適応
　　③社会構造の把握
　　④新しい数学への道
２－２　新しい数学
　2.5　未唯空間の理論化
　　①TGALの循環で整理
　　②対応する４機能
　　③近傍系からの発想
　　④グループ連鎖
　2.6　新しい数学を作る
　　①生活規範で自分の時間を作る
　　②数学の武器の確認
　　③役立つ事例
　　④数学で社会改革
　2.7　課題を解決
　　①社会・組織の捉え方
　　②ローカル発想
　　③数学モデルの展開
　　④社会に自由な空間を創り出す
　2.8　2050年の世界
　　①ローカル主体世界の構築
　　②各ジャンルへ適応
　　③2030年構造でコミュニティ主体
　　④2050年構造で二極化
３－１　社会構造
　3.1　社会観察
　　①コンビニ・ケータイで社会観察
　　②社会の動きは捉えにくい
　　③情報の入手
　　④地域から捉える
　3.2　社会構造
　　①ボランティア活動で接点
　　②地域行政の分析
　　③さまざまな問題の課題整理
　　④全体と地域に分けて見ていく
　3.3　ファシリテーション
　　①地域での活動
　　②全体からの支援
　　③地域のあり方
　　④市民参画のファシリテーション
　3.4　インタープリテーション
　　①全体の限界は有限の認識
　　②地域の自律をグループで支援
　　③サファイア社会への道
　　④地域の活性化
３－２　サファイア社会
　3.5　3.11以後の地域
　　①クライシスで変化が加速
　　②地域からの構築
　　③自分たちで守るが原則
　　④地域主体の再配置
　3.6　全体を変える
　　①社会問題の認識
　　②新マーケティング
　　③市民がつながる
　　④地域から変える
　3.7　コミュニティ創出
　　①市民レベルの向上
　　②市民エネルギーを創出
　　③市民ネットワーク
　　④市民コミュニティ
　3.8　サファイア社会
　　①コミュニティ種類
　　②コミュニティ機能
　　③企業の役割を変える
　　④行政の役割を変える