「数学とは何か」は永遠のテーマ

　　宇宙まとめるのではなく、漂うもの。海図は必要。できたところから漂う。宇宙の旅人として。
　　纏めようとするから面倒になる。漂えばいい。感じていることで十分。近現代史事典で感じた。
　　定義から始まるのが数学。なのに、数学とは何かを決められない。これが数学ってことになる。
　　存在は問いではなく、答です。答のなかに放り出される。答の中の問いには答はない。答のない問いが数学。
　　数学教室の夏の課題は「数学をつくりなさい」だったことを思い出す。数学はつくることを知らせたかった。提出しなかった者は留年になった。
　　70年安保で教養部封鎖。学部生の自主講座のテーマは「バス　イスト　ディ　マセマティカ」（数学とは何か）。楽しかった！
　　クイズも小説も好きになれない。作っている人間が見えるから。なにが楽しいのか。
　　同じように日本史も好きになれない。わざとらしい。意図丸見え。藤原氏が作った天皇制。ここまで続くとは思っていなかった。
　　ヤクルト1000。この辺りでは見かけない。睡眠効果があるとまいちゅんがANNで力説。まちゅで実証済み。