『オンリーワンになる勉強法』レポ（2）

◆◇◆『オンリーワンになる勉強法』中谷彰宏〔なかたに・あきひろ〕著（KKベストセラーズ）◆◇◆

勉強とは、生き方を学ぶことだ！

はじめは、私が共感した、もしくは紹介したい内容の要約です。
次にアビット新白岡校からの補足となります。

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②勉強と実践の両方できる人が、成功する

勉強と実践、両方を合わせて初めて本当の勉強になる。

勉強だけして、実践がともなっていない人もいる。
その人の成長は、とまってしまうだろう。

勉強は常に、「仮説　→　実行　→　実行したことに対してフィードバック」・・・。
「仮説　→　実行　→　フィードバック」を繰り返す。

泳げるようになるためには、本だけの勉強ではムリだろう。
スポーツの分野では、本の知識だけある人がいる。
実践がともなっていない。

自分の中で、「勉強　→　行動　→　フィードバック」のサイクルを持てれば・・・。
その人は勉強して、どんどん進んでいける。

先生を頼りにしないで、自分でフィードバックできることが大切だ。
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ごくまれにですが、通信添削の『Z会』などを使って・・・。
“自分で”勉強のできる子どもがいます。
塾や家庭教師なども使っていないということです。

『Z会』は、難関校向けの教材として有名ですよね。
それで、学校の成績も北辰テスト（模試）の偏差値も高いなら、たいしたものです。

その子どもは、まずひとりで実行ができる。
わからなくても、解答・解説を読めば自分で理解できる。
そして、やり直して、わかる・できるようにしている。

しかも、その知識が定着しているということでしょう。

もちろん、付属のテストなどがあれば、解いて送付していると。

本来なら・・・。

● 勉強の量やペースを決めてもらう
● 学校で勉強していないところを、塾の授業で導入してもらう
● わからないところを個別に、先生に教えてもらう

・・・小中学生くらいなら、色々なフォローが必要なはずなのです。

特に、算数や数学は、わからなければ教わるしかないかなと思います★

それをひとりでやれるというのは・・・。
大学生や大人顔負けの自己コントロール力ですよね。
人に頼らなくても成果が出るということで、素晴らしいです♪

でも、これは本当にごくまれなことです。

勉強のできる子どもでも・・・。

● 「塾で、勉強のペースを作ってほしい」
● 「入試の過去問を家でやっておけと言われても、たぶんできない」
● 「人に対応してもらったほうが、やる気が出る」

・・・このようなことを言っていました。

塾では「先取り指導」。
家庭学習では「実行→フィードバック」。
再度、塾では「わかる・できるの確認→再度フィードバック」。

このような流れが理想だと思います☆

「開拓精神によって自ら新しい世界に挑み、失敗、反省、勇気という3つの道具を繰り返し使うことによってのみ、最後の成功という結果に達することができる」
　（本田宗一郎〔ほんだ・そういちろう〕　日本の実業家、技術者　本田技研工業創業者）

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