全国学力調査、学校別成績の結果公表は、是か非か？（1）

140419の新聞記事に「学校に公表指示　6教委」が載っていました。

「学力調査成績　74市区調べ」とあります。

140422、全国学力調査が実施されましたね。
毎回、小学6年と中学3年を対象としています。
小学6年は国算、中学3年は国数を解いています。

平成26年度、全国学力調査の問題は、↓をクリック。
http://www.nier.go.jp/14chousa/14chousa.htm

2014年度も、昨年度に続く全員参加方式です。
約224万1千人の生徒が、問題を解いています。
国立と公立は全校参加で、私立も半数近い47％が参加です。

全国学力調査の学校別成績についてです。
今までは、自分の学校の成績を公表することができました。

今回から、市区町村の教育委員会が・・・。
学校別成績（平均正答率）を公表できるようになりました。

ただし、数値のみの公表はできません。
結果についての分析や、今後の改善策も合わせて示します。
事前に学校と相談することも求められています。

今回の記事では、教育委員会の方針がありました。
学校に対して、結果を公表するように指示する（した）のは・・・。
74市区の中で、計6市区の教育委員会でした。

● 仙台市
● 大阪市
● 岡山市
● 広島市
● 大分市
● 東京都板橋区

・・・74市区を調べて、この6市区です。

かなり少ないようですが、なぜでしょうか？

それは以前、学校間の競争をあおってしまったからですね。
全国学力調査を解答中に、学校内で不正なこともあったと。
自分の学校が、「数字」で公表されるのは怖いようです★

でも、全国学力調査には、多額の税金が使われていますよね。
小6＆中3、全員参加の場合だと、55億円といわれています。
それなのに、一般の人に情報が回ってこないのもどうかなと。

「お金は使わせてもらうけど、学校別成績は秘密」
学校関係者や当事者には、ある程度結果がわかりますが・・・。
一般の人は、知ることができない気がします。

全国学力調査、学校別成績の結果公表は、是か非か？

いつものように、教室の子どもに聞いてみましたよ。

・・・その結果は、次回ラストで☆

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なぜ高校入試で採点ミスが出るのか？（2）

なぜ高校入試で採点ミスが出るのか？

公立高校入試の答案は、基本的に人が採点します。
「学力を測る上で記述問題も必要」としているからです。
人がすることなので、1％くらいはミスが出るかと。

具体的な理由を、140528の新聞記事をもとに見ていきます。
以下は、新聞に書いてあった事実や出来事をもとに・・・。
私の考えや意見などを書いていることが多いです。

● 採点にあてる時間が短いから

2014年度、東京都立高校入試（前期日程）は・・・。
学力検査が2月24日、合格発表が2月28日。
埼玉県は6日間空きますが、それよりも短いです。

長い県は、宮崎県が学力検査から合格発表まで14日間。
同じく、神奈川県は13日間。
茨城県や大分県は、採点日を休校にして、採点に専念。

これらの県と比べると、東京都はかなり短いですね★
だからといって、採点ミスをしてもいいことはありません。
他県くらいに採点期間を長く取ればよいと思います。

● 複数の先生が、同じ答案用紙をチェックしていくから

東京都は、同じ答案用紙を4人が別々にチェックしていました。
ただ、同じ答案用紙なので、最初の採点者の影響を受けると。
「最初に書いてあるもので大丈夫」と思ってしまうようです★

対策としては、同じ解答用紙を使わないことがよいかと。
スキャナーに取り込んだ解答用紙を、2人が別々に採点。
その2人の結果が一致しなければ、上級の採点者が確認する。

これだと、採点者2人の責任感も出るし・・・。
もしミスした場合でも、上級の採点者がフォローできます。
ミスが少なくなる仕組みに換えていければいいと思います。

● 先生が焦ってしまうから

採点するときに、競争になってしまうことがあります。
教科間で、どちらが早く終わることができるかと。
そうすると、どうしても焦る、スピード重視になります。

「国語の採点グループに負けるな！」という感じで。
もしくは、「採点を終わらせて、早く帰りたい！」ですね。
これって、TVドラマの『高校入試』でもありましたね。

対策としては、教科ごとに部屋を分ける。
1時間で10分の休憩を取るなどが書いてありますが・・・。
「今日中に終了させろ」と言われたら、結局焦りますよね★

やはり、日数を多く取って、じっくり採点することでしょうか。

● 記述問題の採点基準が違うから

これは、埼玉県の公立高校入試でも同じですよね。
まったく同じ解答用紙でも・・・。
高校によって、点数が異なります。

それは、記述問題の部分点の付け方が違うからです。
おそらく、学力上位校は、部分点を厳しめに。
学力下位校は、部分点を甘めにつけているのかなと思います。

でも、最低限、同じ高校内なら・・・。
部分点の基準は統一しなければなりません。

「あの先生がつけたら、＋2点だけど、この先生は0点」
同じ高校で、そんな部分点の付け方をしていたら・・・。
同じ解答用紙なのに、合否が分かれるかもしれません★

対策としては、当日の入試問題を見てから・・・。
その教科を採点する先生たちで、部分点の基準を作ると。
しっかり作ろうとすると、ある程度時間はかかると思います。

その部分点の基準を見ながら、しっかり採点することです。

以上をまとめると・・・。

● 時間をかけて、じっくり丁寧に採点する
● 採点した先生に責任を持たせる
● 学校内の採点基準を統一する

ここまでしても、採点ミスは起こります。
人間がやることですからね。

だから、「採点済み解答用紙のコピーを全生徒に配布する」。
これで解決すると思います。
生徒が模範解答と見比べるでしょうから。

学校別の部分点の基準も、一緒に配布することですね。

また、「採点者の署名を入れる」をするとよいかも。
採点者が、以前にも増して真剣になりそうです。
以上2点、模試では、すでにやっていることなのですが・・・。

さらに、できれば「学校別合格最低点を発表する」。
自分の合否が、一段とわかりやすくなります。

また、「学校が序列化されると困る」と言われるでしょうか？
高校は義務教育ではないし、それほど問題ないと思うのですが。
偏差値表だって、一般に出回っていることだし。

最後に、先生もテストのときに子どもに言いますよね。
「必ず見直しをすること！」

140528の新聞記事の最後には、こんな1文が。
「ミスは起こると考え、早く見つけて修正する努力を惜しまないことがカギだ」

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なぜ高校入試で採点ミスが出るのか？（1）

140528の新聞記事に「入試採点　甘いチェック」がありました。

2014年度は、東京都立高校入試で、採点ミスが139件。
本来合格だったはずの4人が、不合格になってしまいました。
「そんなことがあってもいいのか？！」と思ってしまいます★

詳しくは、以下の『ブログ・アビット』の記事より。

「都立高入試、採点ミスで不合格」は、↓をクリック。
http://blog.goo.ne.jp/kavid060327/d/20140418

「『採点ミスで高校不合格』どうなった？」は、↓をクリック。
http://blog.goo.ne.jp/kavid060327/d/20140528

140528の新聞記事には・・・。
「2014年度入試まで、過去5年度分で発覚した採点ミス」
・・・このリストがありましたよ。

書いてあるだけ、すべて紹介します。
リストには明記されていませんが、公立高校入試のものです。

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◆ 宮城県

2014年度の社会科で、60人の点数を3点低くした。
合否に影響なし。

◆ 秋田県

2014年度が1人、2013年度入試が5人など。
2010年度から、5年連続で発覚。
いずれも、合否に影響なし。

◆ 東京都

2014年度に139件のミス。
合格だった4人が不合格に。

2013年度も1件あり。
合格だった1人が不合格に。

◆ 山梨県

2013年度に1人の点数を50点低くし、不合格に。

◆ 大阪府

2013年度に114件あり。
合格だった4人が不合格に。

2014年度も37件あったが、合否に影響なし。

◆ 大阪市

2013年度に11件あり。
合格だった2人が不合格に。

2014年度は10件あったが、合否に影響なし。

◆ 岡山県

2014年度に410件あったが、合否に影響なし。

◆ 熊本市

2012年度に45件あり。
合格だった1人が不合格に。
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秋田県のように、1～5件発覚などは、十分あることだと思います。
公立高校入試の採点は、マークシート読取機械ではありませんから。
人間が採点している限り、ミスは出るでしょう。

本当に1～10人で済んでいれば、悪くないのではと思います。

だから、0（ゼロ）ってのは、ホントかなあと疑います★
私の勝手な推測だと、よく調べていないだけだと思います。
もしくは、発覚しているけれど、報告していないだけとか。

我が埼玉県の報告がありませんが、心配です・・・。

子どもが、公立高校入試の過去問などを解いているとき。
「1点違うだけで、不合格になるかもしれないからな！」
私もそうですが、多くの塾の先生が言っているのでは？

子どもが、取れるはずの問題を間違えたときですね。
つい説教のような感じで、口に出ることがあります。
1点低いということに、それくらいの意識があるのです。

“数多く”採点ミスをする高校の先生は・・・。
そんなことまでは考えていないのでしょうか？
他人事そのもの、アバウトですよね★

自分のことだったら、相当な大事になるはずですが・・・。

あと、思うことがあります。

「仕事はしたけど、それが正しいのか、ミスしているのかわからない。しかも、自分の仕事の精度は、当事者には知らされない」

・・・これって、「仕事」と言えるのでしょうか？
「ミスしても、どうせ誰に知られるわけでもないし」
そういう方向に行ってしまう気がするのですが。

さて、なぜ高校入試で採点ミスが出るのか？

・・・その本題は、次回ラストへ☆

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「採点ミスで高校不合格」、どうなった？

140515の新聞記事に「答案コピー開示」がありました。

なぜ答案のコピーを開示するのかというと・・・。
2014年度、東京都立高校入試で、採点ミスがあったからです。
140418の公表時では、48校で139件とか・・・。

この採点ミスで、不合格になった生徒もいたようです。

自分が、どの高校に進学したか、どの高校を卒業したか。
大きな割合で、人生を左右するような気がします・・・★
モチロン、高校進学が人生の100％ではありませんが。

詳しくは、「都立高入試、採点ミスで不合格」↓をクリック。
http://blog.goo.ne.jp/kavid060327/d/20140418

今回の記事を、少しまとめてみましょう。

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東京の受験生から、答案の開示請求が続いている。
本人確認ができれば、採点済み答案のコピーがもらえる。
採点ミスは、140418の公表時よりも増える見通し。
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上のリンクした記事の通りになっているようです。
私が書いた記事ですが。
さらに・・・うわあ～、まだ増えるんですね★

一度、不合格と言われたのに・・・。
採点ミスで、本当は自分が合格だったことが判明した場合。
一体、どうなるのでしょうか？

今さら、本当は合格した高校に入学し直すのでしょうか？
その場合、本当は不合格の生徒は、どうなるのでしょうか？
その場合、入学金などは、どうなるのでしょうか？

採点ミスした人は、どう責任を取るつもりなのでしょうか？

今回、東京都が採点ミスを連発した理由が書いてあります。
「他府県と比べて、東京は試験日と合格発表日の間隔が短い」

「・・・だったら、長くすればいいじゃん！」
そんなツッコミが、一斉に聞こえてきそうです★
採点ミスの理由は、他にもあるような気がしますが・・・。

2014年度、埼玉県の公立高校入試は・・・。

● 140303　学力検査
● 140304　実技・面接
● 140310　合格発表

学力検査日と合格発表日は、1週間弱あいています。

東京は、これよりも間隔が短いということでしょうか。

さて、前回の記事でも書きました。

2014年度が、これだけあって・・・。
他の年度は、全くなかったと言えるのか？

東京で、これだけあって・・・。
他の県では、全くなかったと言えるのか？

私は、勝手な想像ながら、言えないと思います。

採点した答案用紙の返却方法は、模試と同じレベルに・・・。
つまり、コピーした答案用紙を全員に返却することです。
これで生徒の誰もが、正確な答え合わせができます。

オトナだって、何かの資格試験や昇進試験があります。
採点ミスされて、自分が不合格ならイヤでしょうに。
答案用紙が返却されていれば、訂正を求めることもできます。

「よく見てください。合格していますよ！」と言えるでしょうね。

オトナは、仕事の成果によって給料が変わることがあります。
先月、自分の売上がよかったのに、上司が報告ミス・・・。
明細を見て給料が下がっていたら、訂正を求めることができます。

「先月の実績が、給料に反映されていないですよ！」とか。

高校受験生は、自分の答案を確認する機会すらないなんて★

高校受験が、こんなに軽く扱われているのが不思議でなりません。
子どもが、正当に評価される仕組みにしてほしいです。
採点ミスで不合格をなくしてほしいです、一刻も早く。

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開智中学校（中高一貫部） 入試説明会レポ

開智中学校（中高一貫部）へのアクセスは・・・。
東武野田線、東岩槻駅（大宮から15分）から徒歩15分です。

開智中学校（中高一貫部）のHPは↓をクリック。
http://www.kaichigakuen.ed.jp/

140521　開智中学校（中高一貫部）　入試説明会

3つのオトク情報

● 2014年度、中高一貫部の大学合格実績について（現役＋浪人）。12期生207名卒業。国公立大学に70名合格。東京大学に9名。他にも、京都大学、北海道大学、東北大学、東京工業大学、筑波大学、東京外国語大学など。薬学部に15名合格。慶應・早稲田に92名合格。上智・東京理科に93名合格。GMARCH（学習院・明治・青山学院・立教・中央・法政）に178名合格。医学部医学科に31名合格。

● 2014年度、中学入試の結果について。募集定員240名のところ、入学者数は247名。レベルの高い「先端クラス」は、5クラス。「一貫クラス」は、3クラス。入試の満点は4教科340点。合格基準点は、先端Aが132点。第1回が150点。第2回が215点。先端B先端クラスが170点。先端B一貫クラスが152点。

● 開智望（のぞみ）小学校（仮称）、平成27年4月開校予定。場所は、茨城県の守谷市とつくばみらい市とにまたがる土地。また、開智学園の理事長が、日本橋女学館の校長に就任。平成27年4月より、開智のカリキュラムを加えた学習内容がスタート。

一言：開智未来中学・高等学校も含め、関連の学校が増えている。

塾生の保護者の方へ。
学校の特色、学校指定の基準偏差値、実際の合格者の偏差値、入学時にかかる費用、進学先ついては、保護者面談でお伝えします。

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味スタ「a-nation stadium fes. 2013」レポ（3）

写真は、東京・調布市、味の素スタジアム（味スタ）です。

130901、「a-nation stadium fes. 2013」に参戦しました。

「a-nation」の公式HPは、↓をクリック。
http://a-nation.net/

終盤にさしかかって、SHINeeが登場。

韓国の人気男性グループ。
女性ファンからの大歓声が飛ぶ。
文句なく、今日イチバンの人気だと感じた。

歓声の大きさや熱なら、トリの浜崎あゆみよりも・・・。

↑写真は、味スタです。

トリの前に、氣志團（きしだん）が登場。

氣志團、今はavex所属なのだろうか？
それはそうと、なぜトリの前という好位置なのかというと・・・。
Vo.の綾小路翔が煽ったように、次のような前提があるためだ。

「俺たちが何でここにいるか分かる？　この後に出てくるあゆが最高のテンションでやるため、この場を温めているんだよ！　最高に肩を温めて、あゆを迎えようぜ！」

「自分が自分が」という感じで、上に行くことはある。
ファンが大勢いて、周囲に認められている必要があるが。
ただし、「a-nation」の中の氣志團には、そんな力はない★

氣志團は、「人の応援をしたいから」という前提で出演。
こんな理由で上に行くケースは、初めて見たような気がする。
上に行く手段も色々あるものだと、感心してしまった。

氣志團は5曲披露したが、やはりこの曲は鉄板。
それは、名曲「One Night Carnival（2013）」。

まるで突然変異のように、この曲はドラマチックで感動的。
この曲だけは、私も大好き♪

氣志團の「One Night Carnival（2013）」は、↓をクリック。
http://www.youtube.com/watch?v=ZiE85n-P1bc

自分たちの披露する曲が終わっても・・・。

「もうひと盛り上がりしないと、あゆちゃん呼べねーよ！　時間？　そんなの関係ねーよ！」

そこに聞こえてきた曲のイントロは、聴き覚えのある・・・。
TRFの大ヒット曲、「BOY MEETS GIRL」！
TRF不在による、今日の観客の不満をよくわかっている☆

でも、氣志團の持ち時間は、すでに終わっているわけで。
綾小路と観客で「BOY MEETS GIRL」を少し歌ったところで・・・。
スタッフの警備員（？）が大勢ステージに乱入。

綾小路は、4人ほどに抱え上げられ、強制的に退場・・・★

観客の誰もが、わかっていた。
これは、綾小路のネタということを♪
強制退場させられる綾小路に、観客の大きな拍手が・・・。

観客「綾小路、色々盛り上げてくれて、ありがとう！」。

盛り上げやトリへのつなぎと、氣志團はよい仕事をしていた。
あゆを持ち上げるだけでなく、よくステージが練られている。
氣志團がトリ前に来た理由が、さらにわかった気がした。

↑写真は、味スタです。

トリは、私のメインでもある、浜崎あゆみが登場。

130901「a-nation」の予習で聴いていたのは・・・。
2012年発売、浜崎あゆみのベスト盤、『A SUMMER BEST』。
2012年「a-nation」の予習でも聴いていた。

2013年は、あゆのデビュー15周年ということで・・・。
例年の「a-nation」とは違う、シングル中心のセトリ。
ヒット曲の「INSPIRE」や「Rule」は、特に嬉しい♪

1. INSPIRE
2. Rule
3. Moments
4. TO BE
5. HANABI
6. Summer Melody
　　Greatful days
　　Sunrise ～LOVE is ALL～
　　Boys & Girls
7. You & Me
8. July 1st

小室哲哉作曲の「You & Me」もよい感じ。
どこかで聴いた曲、どこかで見た歌詞が、全盛期っぽい♪

浜崎あゆみの「You & Me」は、↓をクリック（マロ・・・）。
http://www.youtube.com/watch?v=ijCbXslvBn4

ラストは、爽やかに盛り上がる、恒例の「July 1st」。
もはや、「a-nation」というイベントの象徴のような曲。

私が感じる問題点は、あゆのステージが始まると・・・。
観客の一部が、次々と帰っていくこと★
違うアーティストのファンだからか、終電の関係か？

観客が帰っていくのを見ながら歌うあゆ・・・。

あゆのステージが終わるまでに・・・。
全体の1割強の観客が消えているような印象だ★
全盛期が過ぎ、お客さんを引き付ける力が衰えているのか。

それでも最後、あゆは・・・。
「Thank you！『a-nation』！　ありがとうございました！」
例年と同じように、しっかりイベントをしめていた。

そして2013年は、ステージ側のみでの花火が上がった。

私にとっての「a-nation」のトリは、あゆで変わらないが・・・。
少しずつ変化していく「a-nation」。
2014年の変化は、どのようなものだろうか。

↑2013年も、ありがとう「a-nation」☆

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味スタ「a-nation stadium fes. 2013」レポ（2）

写真は、「a-nation」のマスコット「acrosspanda（アクロスパンダ）」です。

130901、「a-nation stadium fes. 2013」に参戦しました。

「a-nation」の公式HPは、↓をクリック。
http://a-nation.net/

最初は、AAA（トリプルエー）が登場。

特に、観客が一体となった曲が・・・。
アニメ『ONE PIECE』の主題歌、「ウィーアー！」。
「ウィーアー！」のところで、みんな腕を突き上げていた。

サスガ『ONE PIECE』の主題歌、浸透しているなと♪

続いて、ソナーポケットが登場。

私の周りには、若い女性のファンが多かった。
ソナポケのコンサート会場で買ったと思われる・・・。
オリジナルのグッズを持ちながら応援していた。

↑写真は、味スタのグッズ売り場です。

そして、今日イチバン驚いたのは、May J.（メイジェイ）。

昔、カバー曲の「Garden」を歌っている頃から知っていた。
オリジナルのヒット曲を知らないが、とにかく歌はうまかった。
近年は、カラオケの点数勝負の番組などでもよく見る。

この日、May J.のセトリは、以下の通り。

1. ハナミズキ
2. Precious
3. Garden
4. Beautiful Days
5. RAINBOW

とにかく、伊藤由奈のカバー曲「Precious」がよかった♪
伊藤由奈が歌っている時点で、よい曲だったが・・・。
May J.も、それに劣らず声がよく出ていて、スケール感がある。

May J.の「Precious」は、↓をクリック。
http://www.youtube.com/watch?v=t2GZDYbuRXA

お目当ての歌手は減ったけど、May J.は収穫だったなあと。

次は、ファッションショーの「RUNWAY channel」。

AKB48の小嶋陽菜がトップバッターで登場、かなりの歓声。
おそらく有名なモデルが、続々と登場した。
こじはるは、私のような一般層にも浸透している感じだった。

女性ファンには、楽しいのだろうが・・・。
私は特に観たいものではないので、長い時間に感じる★
May J.は、バックでBGMの役割として、延々歌っていた・・・。

少し驚いたのが、Dream5が登場したとき。

2曲ほど、TRFのカバーを披露した。
それは、「EZ DO DANCE」「CRAZY GONNA CREAZY」。
観客のテンションは本物よりも低いながらも「Woo!」と。

TRFの不在を、ここでカバーしておこうという感覚かなと。

日も暮れて、クラブダンス系のm-floが登場。

m-floは、あまりシングルヒットがないと思う。
私が知らないだけかもしれないが・・・。
曲を知らないので、思い入れを感じない。

それでも会場は、けっこう盛り上がっているように見える。
「とにかく、楽しんでおこう！」というノリのよさなのか。
持ち時間が長い・・・★

↑写真は、味スタのグッズ売り場です。

終盤、「a-nation」には2年ぶりの、倖田來未が登場。

序盤の激しい曲では、それに合わせるように・・・。
Tシャツを脱ぎ捨て、セクシーなレザーの衣装を披露。

倖田は、「エロかっこいい」と言われているが・・・。
私は、「品がない」とも感じる★

でも、これは、けなしているわけではなく・・・。
「a-nation」では、他にこんなキャラの人がいないわけで。
Only oneの存在感があって、よいのではと。

一般ファンに向けてか・・・。
倖田のイチバン有名な曲「キューティーハニー」。
そして、ブレイク曲となった「Butterfly」も。

ステージの下から、せり上がってきて「愛のうた」を・・・。
・・・と思ったら、せり上がってきたのは、お笑いの渡辺直美。
倖田、「歌、めちゃくちゃうまいじゃないですか～」と。

ラスト、お祭り騒ぎの「Poppin'love cocktail」では・・・。
ハリセンボンの近藤春菜も加わって、大盛り上がり。
何かの番組の収録も兼ねているようだった。

さあ、次回ラストは、最後の3組へ☆

↑写真は、味スタのグッズ売り場です。

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味スタ「a-nation stadium fes. 2013」レポ（1）

写真は、東京・調布市、味の素スタジアム（味スタ）前です。

130901、「a-nation stadium fes. 2013」に参戦しました。

「a-nation」の公式HPは、↓をクリック。
http://a-nation.net/

東京公演は、130831＆130901の味スタ2daysでした。
私が参戦したのは、浜崎あゆみがトリの2日目です。
1日目は、東方神起がトリでした。

2daysで、出演するアーティストが異なっています。

「a-nation」は、2013年で12回目（12年目）です。
私は、11回は参戦しています。
ある年は、2日連続で参戦したこともありましたよ。

毎年、「とにかく暑い！」、そして「楽しい！」と。
そんな印象が強いです。
習慣性もありますが、楽しいから参戦が続いています。

130901の観客は、55000人です。
観客の男女比は、「男性：女性＝4：6」くらいでしょうか。
女性が、もう少し多いかもしれません。

↑写真は、味スタ前です。

2daysに出演者を分けたことで、メリットがひとつ。
一組の持ち時間が増えたと思います。
以前よりも、一組が披露する曲数が増えました。

その代わり、デメリットもひとつ。
片方の1日に来ただけでは・・・。
観たいアーティストが、観られなくなってしまいました★

2013年の2日目は、私の好きなTRFが出演していません。
これは、かなりの大問題です。

私が、「a-nation」に11回参戦した中で・・・。
TRFが観られないのは、初めてのことなのです★

「survival dAnce」「EZ DO DANCE」が聴けないこと。
みんなで一緒に「Woo!」と盛り上がれないのは、かなり寂しい★
年に1回の風物詩として、毎年楽しみにしていたのに～。

私の参戦した2日目には、女性に人気の・・・。
SHINee、ソナーポケット、などが出演していました。
できれば、1日目のELT、DAIと交換してほしい。

ELT、DAIらは、avexの初期の頃からのアーティストです。
私も観戦歴が長いので、思い入れがあるのですね。
私は、ELT、DAIのほうが観たいのです。

さらに、2日目にはm-floが出演しています。
このグループが、ダンス（クラブ風）部門担当ですが・・・。
できれば、1日目のTRFと交換してほしいです。

そうすれば、私が参戦した2日目は・・・。
昔からの「a-nation」ファンにとって、最強の布陣になります♪
う～ん、勝手なことを言っても、なかなか難しいのでしょうが★

↑写真は、到着した味スタです。

主催者の思惑もわかるような気がします。

1日の中に、色の違うアーティストを混ぜて・・・。
新しいファンを開拓したいと思うでしょうね。
観客は、「この歌手、知らなかったけど、CDで聴きたいな」と。

同じアーティストばかりでは、広がりがありませんから。

もしくは、昔からの「a-nation」メンバーが観たいのなら・・・。
2daysの両方のチケットを購入しなさいと★
そうすれば、文句なく全アーティストが観られるだろうと。

観客動員についても、そんなことを考えていると思います。

あと、2日間で出演者を分けた理由があると聞きます。

どのグループをトリ（メイン）に持ってくると・・・。
どの歌手からクレームが入るとか。
だったら、初めから分けてしまえば、モメないとか★

まあ、以前からのアーティストが出演しないと・・・。
それに代わって、新しいアーティストが伸びてくることも。
2013年も、そんな新しい風を感じましたね♪

それは、「a-nation」が進むにつれ、わかったことです。

次回、いよいよ「a-nation」が始まります☆

↑写真は、味スタです。

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アビット新白岡校の「土曜復習講座」とは何か？

写真は、140524、「土曜復習講座」の様子です。

アビット新白岡校の「土曜復習講座」とは何か？

それは、月1回行う、通常指導の復習をする講座です。

今のところ、“無料の補習”という位置づけになっています。

↑こんな感じで、個人個人でメニューが違います。

学年でまとめて、集団指導をするのではなく・・・。
好きな時間のコマに来て、個別指導のみとなります。
だから、普段は会わない違う学年が、同じコマに集まります。

さて、通常指導の復習とは何かというと・・・。
主に、毎週行なう「確認テスト」の再テストです。
原則、70点取っていなければ、直して再テストになります。

できないものは、“繰り返しできるまで”が基本です。

また、通常指導のときの宿題が難しかったので・・・。
個別指導のコマで質問、宿題のやり直しをした子どももいます。
その子どもは、まだ仕上げの確認テストまで届いていません。

だから、未受験確認テストを初めて試す子どももいます。

↑今回は、集団指導教室の面談席で、個別指導をしています。

土曜復習講座は、出席・欠席が自由です。
再テストや未受験テストがあれば、来たほうがよいでしょう。
毎週の確認テストを1回で合格していれば、来なくてもOK。

時間は、15：30から90分刻みで3コマ設けています。
ラストのコマは、18：30～20：00です。
部活で遅れた場合は、それ以降でもかまいません。

土曜日は、それぞれで予定がありますからね。

原則、出席したい子どもは、どこか1つのコマを選びます。
やるべきことをやれば、早めに終わってもノー問題です。
たくさんやるべきことがある子どもは、90分以上いますが★

↑どうしても難しければ、一緒に直します。

1コマに、人数が多くいる場合もあります。
それだと、個別指導で大丈夫なのかと思うかもしれません。

まあ、ほぼ100％の子どもが復習なので・・・。
イチから教えることはありません。
もう教えたことを、子どもたちは勉強していることになります。

だから、教える人間が何人もいる必要はありませんね。
「教える」というよりも・・・。
「個別に段取りよく指示を出す」ということが必要になります。

子どもを、テキパキ動かすようなイメージです。
そのための準備・段取りのほうを、念入りにやっています。
再テストは、しっかり全部コピーしておくとか。

↑長い時間、ひとりを教えているということはありません。

運動部が終わって、ラストの夜のコマに来る中1生・・・。
1学期で、まだ部活に慣れていないので大変そうです★
それでも、しっかり来て勉強していく中1生、お疲れさま。

そんなことで、「わかる」までではなく、「できる！」まで。
授業のあと、個別の確認テストで仕上げていきましょう。
土曜復習講座を、うまく利用してもらえればと思います☆

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「反転授業」とは何か？（4）

新しい勉強の形式が、いろいろ登場していますね。

● 反転授業
● 学び合い
● アクティブ・ラーニング

私は、これらに共通して、よいところがひとつあると思います。

それは、何でしょうか？

それは、「能動的」というところです。

授業（集団指導）を聞くというのは、「受動的」なことです。
この場合、自分の状況はどうなっているでしょうか？
ボ～っとして、聞いていないこともあるかもしれません。

特に教室が広くて大勢の場合だと、寝ているかも・・・★

でも、家で動画を見て、考えて理解すること。
そして、それをもとに学び合いや討論をすること。
これは、自分から行動を起こす、「能動的」なことです。

「勉強しなさい！」なんて言われて、シブシブ始めた勉強。
これは、受動的な面があるので、はかどらないかもしれません。
もしくは、逆にやる気がなくなり、始めることもできないかも★

逆に、自分がやりたくて、もしくは自分から始めた勉強。
これは、自分の意志なので、しばらく続くかもしれません。
やる気があるので、理解も深まるかもしれませんね♪

従来の勉強は、受動的な部分が多いように感じます。
それを、能動的なものに、うまく変えていったとき・・・。
以前よりも、勉強が楽しくなる、はかどるかもしれません。

もちろん、その結果、学力がより伸びることでしょうね☆

そして、能動的に行動するためのお助けツールの存在です。

それは以前からもあったのですが、授業動画の存在ですね。
インターネットが使えるので、より身近になりました。
動画でなくても、ネットで検索すれば知識は得られます。

私も、以前勤務していた塾で、ビデオ授業を撮っていましたよ。
私は、主に理科の理論、計算分野を担当していました。
塾で使っているテキストを解説したものでしたね。

ビデオ授業専用の授業を行い、収録します。
収録は楽しいのですが・・・。
とにかく時間がかかって、疲れた記憶があります★

教室のビデオデッキ＆テレビで、子どもに見せていました。
本来なら、図をW・ボードに描いてから説明ですが・・・。
その時間をなくして、説明から見られるのがよかったですね。

今は、ネットで検索すれば、授業の動画が出てきますよね。
私も、たまに動画を見て勉強しています。

動画を取り入れるのは、仕事上、考えているところです。
それは授業ではなく、もう少し別のことですが。

そんなわけで、すべて反転授業がよいとは限りませんが・・・。
その時代に合った、子どもの学力が伸びるやり方があります。
従来のものにこだわらないで、試していきたいですね☆

「数百年続いた『先生が教える』文化が、『生徒が学ぶ』文化に変わりつつある」
　（フィンランドのヘルシンキ大学　サラ・シントネン准教授）

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