悪化する教育現場を憂う

教育界がブラック化していることは、うすうす感じていました。

国立大学の４０歳未満の教員のうち任期付き雇用が６割以上になっている。2016年度で63%、任期は５年程度。若い先生たちの身分が不安定です。国立大学の法人化後にこの傾向は強まっている。

高校の教員には、年間目標計画を課すところも出てきている。「国公立・有名大学に何人」部活では「全国大会出場」など。教育現場に成果主義を持ち込んでいるようだ。

教員は組合に加入しない。管理職試験を受けない。降格を希望する副校長・・。

大学生は就活に追われている。3年生でプレ・エントリー（応募）シート100社。4年で300社もエントリーシートを書くという。なぜこんなにも就職がたいへんになってしまったのだろか・・。

『ブラック化する教育』（大内裕和著）では現状の問題点を「教育の格差」「生徒も先生もタイヘン」「就活」「ブラックバイトをしなければならなくなった学生」に分け専門家との対話形式で描いています。

2006年の教育基本法改定でゆとり教育の見直し、教員免許の更新制。
ゆとり教育の学力低下を実施者の政府・文科省が責任を取らず教育現場に押しつける。
「教育の自由」は、教育現場の自由ではなく、市場としての自由、経営の自由でしかない。

新年、初読書。教育現場の矛盾の深まりをひしひし感じる。孫世代のためにもなんとかせねばと思う。
どうしたらいいんだんべかな～

 

 

 

 

	ブラック化する教育
	大内裕和 著
	青土社

 

 

奨学金問題を学んじゃうよ〜（ 大内裕和　X　山本太郎）