効果があるとはどういうことか

ブルーバックスの『アレルギーはなぜ起こるか』
斉藤博久著

比喩的な題名ではなく、アレルギー研究の専門家が
どういう病気か、を一般向けに解説された新書です。

ピーナツを食べた恋人とキスをして、それで死亡した
ピーナツアレルギーの人がいた！（カナダですが）

アレルギーでも亡くなる方がいるのですね。

生活環境が清潔でないほうがアレルギー疾患になり難い
これは最近ＴＶでよく報道されていますが、本によると
おおむね正しいようです。

かといって日本の家庭で牛を飼うわけには・・
綺麗すぎる家庭環境がよくないというのもツライですね。

よって斉藤先生は、予防するために特別なことはしない
ほうがよいというご意見です。
現代社会ではアレルギー体質である、というのは普通の
ことで、場合により、疾患がでれば薬や日常生活の工夫
によって対処すればよいのです。
風邪をひいたり、たまに腹痛があったり、と同様に
とらえればよいということでしょう。

不確実な情報に振り回されるな、ということです。
何かあれば受診すればよいのです。
迷信に近いことを信じるのは危険ですね。

○
本は、アレルギーのしくみについて、ブルーバックスらしく
細かく（分かりやすく・・・・）書いていただいていますが
やはり難しくてついてゆけない、ですね。

つい（比喩的な）部分に目がいってしまいます。

以下、本から引用します。

『以上の予防対策についてですが、すべて確率論、
リスク論であることを理解していただきたいと思
います。
すなわち、「上に兄が二人以上いれば、下の子供
は絶対アレルギー疾患にならない」ということは
ありません。
リスクが二分の一くらいに下がるということだけ
です。
一人ひとりを見るとはずれることも多いのです。』
○
研究が進んだ現代の医学でもこういうことです。
「こういう条件であれば、これこれの確率で・・」
という具合に（薬の効能などと同じく）
良い悪いを「何倍も違う」と伝えられても
惑わされないことが大切です。

ごく小さな確率で起こることは2倍3倍になっても
ごく小さなリスクしかないことに変わりはないのです。

もいろん知らないより知っていることは重要ですがね。

◎
教育は医学のようには研究が進みにくい分野です。

人の教育効果とは何十年もたって立ち現れることも
あるからです。
（しかも人間って変わるものです。良くも悪しくも。
　何が教育の影響なのか、判定は至難でしょう。）

また研究とはどうしても確率的な結論になるもので
占いではありませんから、この子は将来・・、と
アテものをすることではありません。
神様じゃないから。

「そんなことをしていると将来伸びにくい」と経験で
言えても、その子はどうなるかは分かりません。

そこを含んで一種アイマイな、良い言葉で言うと
ふところの深い接しようが教育現場では求められます。

「この方法が絶対よいです」とか
「それをやってたらダメ。保証するから」などと
スパっと言いきれると楽なのですがねえ。