こないだのえいかいわ

　３月　２１日

　こないだの英会話教室。
　
　アタイ、開始時間より２０分ほど早めに施設に到着。
　んで、来期の申し込み（更新手続き）しようと思い、
カルチャーセンターの受付に向かいました。
　そうしたら、受付に先生の後ろ姿を発見！

　こそっと先生に近づいて肩をポンポンとやろうとしたら
受付担当のおねぇさん方（オバサン）が「たまおさぁ～ん」と
濁った黄色い声。（昔は澄んだキレイな声だったんでしょ？）

　アタイ、口に指をあてて「シーっ」
　でも先生が気がついて振り向いてしまいました。
　「キャー。たまおぉ、なによぉビックリするじゃない」
　「おねぇさん方、ダメだよばらしちゃ。後ろからハグする
つもりだったのにぃ」ってアタイ。
　「教えてくれてありがとう。乙女の危機だったわぁ」って先生。
　「よかったわねぇ。危機一髪だったもの」って受付の人。

　そんなこんなで笑いながら更新の手続き。
　「たまおさん、英会話教室は長いの？　５年ぐらい？」
　「先生がこの教室を開始したときからだから、１７年ぐらいに
なるかなぁ？」
　「そんなに長くやってるなら、もうペラペラじゃない」
　「そっ、ペラペ～ラ。初心者コースを１７年だから」（笑）

　この日の　おべんきょ。
　動物や品物の名前を先生が白板に書いて、生徒は２～３歳ぐらいの
子どもになったつもりで「それはなぁに？」って先生に聞く。
そうすると、それを説明した文を先生が読む。その説明文の中で、
また分からない言葉があれば、「それはなぁに？」って先生に
聞く。その繰り返しでした。（もちろん英語だよ）

　たとえば、白板に　キリン　と書いてありました。
　んで、生徒は「キリンってなぁに？」って聞きます。
　先生は持参した子ども向けの絵本（学習絵本）を読み上げて
「それは動物です」。「足と首が長いです」。てなことを言う
わけですよ。

　えーっ、まだそんなことやってるのぉ。って思うでしょが、
それがまた難しいんです。英語教室ではなく英会話教室ですから。
　なぜかというと、先生が話した言葉（単語など）の中で、聞き
取れない言葉がたくさんあるんです。生徒のほとんどが。

　発音なので、文字にするのには無理があるんですが、それを
承知でカキコすると
・ゴリラは「グリラ」
・らくだ（キャメル）は「キャモー」
　もちろん、他の言葉の多くも日本語英語とはかけはなれた
発音です。

　どうしても頭の中で「キャモー」→キャメル→らくだと変換
してしまうんだよね。特に年齢を重ねると。
　アタイは英語（カタカナ英語ではなく英語発音）からすぐに
言葉が頭に浮かぶようにしているので「キャモー」→らくだの姿
（横を向いている写真）と変換です。
　ここが大切ですが、「キャモー」→「らくだ」という日本語が
出てくると遅いんですよ。らくだの姿が出てこないとね。
　とにかく、日本語に変換しないことが上達の秘訣ですよ。