問題をよく読む、とは？

塾の先生に「問題をよく読む」と注意を受けている子どもたちは多いでしょう。

確かに、「問題をよく読む」というのは大事なことなのですが、「そんなの、わかってる」と多くの子どもたちは思っているでしょう。

ただ、本当は「問題をよく読む」読み方を実践していないことが多い。

子どもがミスを起こす一番のタイミングは
「わかった！」
と思う時なのです。

例えば算数の問題を解いているとき、ある解き方を思いつく。これだ、きっと、こうだ。

そうなると夢中になって解いていくでしょう。そして答えが出た！

この瞬間に間違える。この段階で本人が今、答えと思っているものが実は求められているものではない。

ここがポイントなのです。

だから答えが出たと思ったときに、

「ここで問題文をもう一度読む」

が正しい読み方なのです。

できる子どもたちも間違えます。しかし、彼らはここで修正できる力を持っている。この瞬間にもう一度問題を読み直すというか、確認すると

「おっと、お父さんの時速か。」

ということに気が付くのです。

注意は具体的でなければいけません。つまり何をすれば、「問題をよく読む」ことになるのか指示していないと、注意は精神論になってしまう。

「気持ちが足りないから、ミスするんだ」

いいえ、違います。具体的にミスをしない工夫ができていない。

良く私は「心配はするな、工夫だけしなさい。」と子どもたちに言います。

どういう工夫をするか、具体的な工夫を指示します。

これを過去問でも、普段のプリントでも、しっかりやれるようになると、ミスは激減します。

今は過去問や問題をやるのに、出来を議論するよりは、むしろこういう過程をチェックすることが大事です。

例えば、よく塾の先生に

「問題文の大事なところには下線を引きなさい」

と言われている子もいるでしょう。しかし、それも「答えが出たときに見直す」ということができていないと、効果は少ないのです。

ぜひ、実践練習をしてください。


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御三家出願数最終結果

開成＝1179名（昨年最終＝1176名）
麻布＝834名（昨年最終＝995名）
武蔵＝525名（昨年最終＝578名）
桜蔭＝588名（昨年最終＝503名）
女子学院＝728名（昨年最終＝744名）
雙葉＝432名（昨年最終＝476名）

四谷大塚入試情報センターより

駒東は26日、締め切りになるようですが、昨年比増加しているようです。
麻布・武蔵・雙葉が減少、桜蔭、駒東が増加。

やはり将来的な方向性について、家庭の志向が明確に出ているような感じがします。
もう少し詳しいデータが出てから、またお話したいと思いますが、まずは速報ということで。

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入試にヤマをはる？

東京、神奈川の試験まであと1週間を切りました。

寒い日が続きますから、健康に気をつけて、良い入試を受けてほしいと思います。

で、親としてはあと何かできることはないか？

そうだ、ヤマをはることができる。いわゆる予想問題というところでしょうか。

私はあまりおすすめしません。

やるなら冬休みが良いかもしれませんが、この時期はあまり良くない。

万が一、あたったら？

そう、そう思うでしょうが、しかし、あたったらあたったで、子どもがミスをする要因になりやすい。つまり、ヤマに想いがあるから、そこで問題を良く読まなかったりするのです。

外れたら、外れたで、がっかりするし。

私は「どんな問題でもドンとこい」というのが良いように思います。

過去問なんかやり直していると、

「今年はどんな問題かなあ、楽しみだなあ」

という子がいます。

こういう心境になってくれれば、試験で力が出るのではないでしょうか。

もうここまできたら、親もジタバタせず、

「力を出し切れば良い」

と思うのが良いでしょう。




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足元に気をつけて

昨日からの雪が結構積もっているようですね。

今日は特に足元に気をつけて。雪遊びもほどほどにしないといけません。

特に転ばないように。

ここで怪我をしては、元も子もない。注意してもらいましょう。

しかし、今年は寒い。このまま２月第１週まで、寒気が停滞するということなので、東京、神奈川の受験日に雪が降る可能性は充分にあるかもしれません。

雪の時に大事なのが、靴です。

滑りやすい靴を避ける必要があります。準備をしておいた方が無難かもしれません。

スキー用のスノーブーツが子どもには一番良いと思います。これは同伴するお母さんも同じですね。

面接がある場合は、会場で履き替えれば良いだけの話です。

ですから、でかけるときには「すべらない」靴を履いていきましょう。

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結果は変わらない。でも

関西、埼玉、千葉と入試が進んできています。

すでに結果が出て、今年の入試が終わったというご家庭もあるでしょうし、これからいよいよ東京、神奈川の試験へ準備を整えておられるご家庭もあるでしょう。

入試を受ければ、結果は出ます。これはまあ、当たり前ですが、変わらない。

だから、どうするのか？

という問題を考えていくしかないのです。

残念な結果だったとすれば、それを踏まえてこれからどうするか、を考えていくしかない。

逆に受験前にいくら心配したとしても、結果がでなければ次の手は打てないのです。

結果は必ず出ます。で、その結果を踏まえて、次にそれを子どもの成長や将来にどう役立てていくか、どうプラスに転じていくか、親はそこを一点考えればよい。

あのとき、こうしていれば、ああしていれば、と考えても過去のことは変えられません。

変えられるのは、今、そしてこれから。

だから、結果が出てから、これをプラスにすることを考えていきましょう。

私は「子どもの入った学校が、この子にとってベストだった」となるように考えていけばよいとお話しています。

子どもの成長を長い目で見ていると、そういうことが多々あります。

何か不足していれば、それをその後身につけていかないといけません。そのためにはそれを身につけさせていく学校や環境が必要です。

そういう視点でもう一度考え直してみると、確かに入った学校が一番かもしれない、ということになるものなのです。

プラスに考えていくと、道はだんだん開けていくもの。

もはやこれからは子どもが自分で進んでいくステージでもありますから、冷静に、若干距離を置いて、

「これをどうプラスに転じるか」

を考えてあげてください。

これはすべての学校に合格したみなさんも同じです。ここでこれをプラスに考えていかないと、失敗します。

ここで満足して、遊び始め、上位校で底辺を行き、最後大学受験にたどりつかない子は案外多いのです。

油断してはいけません。



「第２回　母親講座　家庭学習をどう充実させるか」（田中貴）

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