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コロナ禍の受験



昨年の春からコロナ禍が始まり、学校が休校する、という事態になりました。

もう結構前のことのような感じですが、塾も休みになり、みなさんがあまりなじみのなかったZOOMというテレビ会議システムが一気に広がりました。

で、今年の春からワクチン接種が始まり、この9月には長かった緊急事態宣言が解除され、ようやく少し落ち着いたか、と思われたのですが、オミクロン株が流行し始めて、またいやな感じになっています。

いろいろ気を付けての受験。

子どもたちもお父さん、お母さんも大変ですが、しかし、ここまで来ましたから、最後までしっかり準備を続けていきましょう。

無事入試を受け、思い切り力を出し切ってもらいたいと思います。

やるべき準備をていねいに進めましょう。

1年間ありがとうございました。

良いお年をお迎えください。




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良い受験、悪い受験

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やらされる勉強から脱出しよう






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いずれにしてもあとちょっと


一番最後の東京、神奈川の入試が終わるまであと1月ちょっとです。

だから、まあ、あとちょっと。

なので、ここはまず体調優先。ここまでがんばってきたのだから、体調をしっかりキープしましょう。

男の子は骨折とかしないように。こういうところで暴れて、骨を折る子がたまにいるのです。本当に注意しないといけない。

で、ここからは正答率勝負。

手を付けた問題の正答率は100%になるべく近づける、そういう練習を積み重ねてください。

最後、「間違えなくなったねえ」と感じる子はまず合格する。

ここのすごみが出てくるかどうかが、合格ライン突破の要諦です。

そしてお父さん、お母さんは子どもたちの奮闘をぜひ見守ってほしいと思います。

私が何とかしなければ、と思ってはいけない。

これは子どもたちの勝負ですから。


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第514回 今の子はエライなあ

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「腫れ物にさわるように」はやめて



昨日で御用納め。お父さんやお母さんも家にいる時間が長くなる時期です。

しかし、家に受験生がいると、やはりいろいろ気を遣う。

講習に出ていけば、当然お弁当を考えるだろうし、お迎えに行ったり、まあ、大変。

つい本人が暗いと「あら、テストの出来が悪かったかしら」と心配したり。で、図に乗ってわがまま三昧する子もいるようですが…。

ここは腫れ物に触るような態度はやめましょう。

まあ、普段通り、言うべきは言う。

普段通りふるまうことが、本人にとっても一番良いのです。遠慮せずに過ごしてください。




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壬寅(みずのえ・とら)

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第一志望合格率


平均的な数字の話で言えば、だいたい競争率は3倍になることが多いのが中学受験。

したがって3分の1が合格し、3分の2が残念になる。

ということなので、第一志望合格率は3分の1だといっても、そう大きな違いはないでしょうか。

残り3分の2はしたがって第一志望以外の学校に行く、ということになります。が、ここが大事な点で、そこは実は第一志望よりも本人に合っていたかもしれない。

だから合格したのだ、ということなのです。

もちろん複数合格する子は多いので、その中から自分に合う学校を選べばいいのだけれど、その学校は第一志望よりも子どもたちの可能性を広げてくれるかもしれない。

したがって、それもまた吉、なのです。

そういう気持ちをしっかりお父さん、お母さんが持つことが大事。ここからは親は心配しない。(心配でしょうが、顔には出さない。)

親が心配しなければ、子どもは案外大丈夫なのかもしれない、と思うものですから。


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オミクロン株濃厚接触者対応、続報

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緊張する子



入試本番はだれしも、緊張します。

ところがこの緊張感を「上がっている」と感じてしまう子がいます。

本当は別に上がっていない。ただ緊張している。しかし、上がっている、と思うから「落ち着かなきゃ」と自分に言い聞かせる。

それでかえって本当に上がってきてしまったりするのです。

だから、緊張しやすい子は、確かにお試し受験をしてみるといいのですが、お試しだから、というと、これは緊張しない、模擬試験みたいなものだ、となってしまう。

まあ、だからいろいろ試験を受けるのも手だが、しかし、それはそれなりにリスクがある。

昨年、1月校の受験を控えた家庭もおられましたが、そうなんでもかんでも、というわけにもいかない。

したがって上手に機会を選びながら、なるべく場慣れしていけると良いでしょう。




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オミクロン株の濃厚接触者は受験不可

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個別ワークス、おすすめの取り方






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私立大学が付属校、系列校を増やすわけ


学校法人日本学園が明治大学付属世田谷中・高等学校となることが決まりました。

今回の学校も別学校法人の設置による系属校ですが、明治大学への推薦枠が確保されるものと思われます。で、私立大学は現在、着々と私立中・高を付属校もしくは系属校としています。

その理由はやはり少子化にあります。

学生数が減少しており、さらに地方から東京に出てくる学生が減少しているのです。やはり親元を離れての学生生活はなかなか経済的には大変なので、したがって首都圏の生徒を早めに確保したい。

だから首都圏の私立中・高を系列化することで、大学の生徒を確保しようとしています。

大学生の定員はここのところ厳守化されていますが、やはりいろいろ上下があり得る。しかし、入試が始まる前に付属校、系列校の生徒の試験は終わっていますので、ある程度数がしっかり確保でき、実際の一般入試の倍率を上げることができる。

つまり一般入試が難しくなる。(ここもポイントです。)

難しくなれば、大学のレベルを上げることができる。ブランド化することができるのです。明治はここのところ人気を集めていますが、今後もその流れは続くでしょう。


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オンラインを集合でやらない理由



実はフリーダムでも、オンラインの集合授業の実験はしたことがありました。

ただ一人一人の画面が出てきてもたくさん並んでしまうので、どんな風に勉強が進んでいるか、とらえにくい。

実際に教室でやれば、難なく確認できることが、やはり人数が複数だと難しくなるのです。

逆に1:1の個別にしてみると、今度は非常にわかりやすい。当たり前ですが、シンプルにその子と向き合えばよいわけだから、いろいろなことがわかりやすくなる。

確かに一人の先生が教える指導効率は悪いですが、子どもたちの学習効率は上がるとすれば、そちらを取るべきだ、ということで個別に切り替わったのです。

先生の稼働率はまた違う面で努力をすることにして、まずは子どもたちの学習に寄与できれば良いと思います。




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生物に関する問題

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早ければ良かったのか



例えば3年生の3学期から始めた子の受験がうまくいかなかった、という場合。

じゃあ、2年生からやれば大丈夫だったのか、ということにはならないでしょう。要は入試の際に合格するだけの力がついていたか、ということと、その力を本番で出し切れたか、という2点にかかっているわけです。

まず合格するだけの力という意味では本人の能力×努力ということになるわけですが、努力は時間ではない。しかるべき時にしかるべきことをしっかり学ぶ、ということに尽きるわけで、2年生からやったから大丈夫ということにはならない。

さらに、その力を本番で出し切る、というのはやはり精神的な成長が不可欠で、その意味ではただ受験勉強をやっていれば良かったのか、ということではないのです。

本人にはいろいろな成長のチャンスがあり、習い事やスポーツで培う力もあるのです。

なので、やはり早ければ良かったにはならない。

小学生の時にこそやれることを、まずはしっかりやるべきだと思います。


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良い先生は先に埋まる?



個別指導で有名な先生は、だいたい口コミが先に伝わっているので、次の年の予約は早くから決まります。

見ていても、もう来年のスケジュールが埋まった先生もいますが、しかし、良い先生と言われる先生がその子に合うかは、やはり様子を見ないといけないところがある。

あるご家庭にとっては良い先生でも、他のご家庭にとってはもうひとつ、と思うことはあるので、そういう時はやはり変更をお勧めすることがあります。

効率を良くする、ということを主眼にしている以上、先生との相性はとても大事で、その相性が良ければ、一気に成績が上がる、ということはあるわけです。

組み分けのある集合授業は当然、クラスの昇降があるわけだから、相性の良い先生が選べるわけではないし、実際に先生の授業がどうなのか、保護者が吟味できるチャンスもありません。

個別ワークスの場合は、お父さん、お母さんがいつでも授業を横から見ていることができるので、どんな授業かもすぐわかるし、だから安心できるところはあるわけです。

なるべく相性の良い先生と一緒に勉強してもらう、というのがこの時期の重要な仕事でもあります。




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不安を煽る人々



多くの塾の場合は、教えている先生が面談をしてくれる、というのが一般的だと思うのですが、たまに、教えていない先生が出てくることがある。

あるいはその教室の責任者とか。

で、話を聞いていると、わが子のことはやはりあまりご存じない。だから、受験校の相談も数字でしか判断できない。無理とか、そこは危ないばかり、で。

さらに最後の追い込みとばかりに、授業を増やしましょう、個別をとりましょう、云々。

まあ、最後の追い込みは営業の数字のため?と聞こえなくもない。しかし、結局不安を煽られて、つい増やしてしまった、という方もいるかもしれません。

受験産業というのは、不安産業と揶揄されるごとく、不安を煽る人々が多いのです。まあ、私もその一人ではあるわけですが、しかし、できるなら「間に合う」「大丈夫」という言葉の方が良いと思うのです。

もともと子どもたちを相手にしているのだから、そこはなるべくポジティブな方が良い。まだまだ子どもたちの先には大きな未来が待っているのだから、大きなものを損なわないように気をつけていきましょう。


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