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ネットでのいじめ

子どもたちにデジタル端末が一人一台配布された後、ネットでのいじめが後を絶たない、そうです。

まあ、さもありなん、と思うのですが。

フリーダムを完全オンライン化して、さらに個別化してしまったので、子どもたちの間の通信は全くありません。誰がどういう授業を受けているのか、子どもたちは全く知らないし、また知ることもできません。

オンラインで先生と生徒が1対1でつながっているので、横の連絡はできないのです。

これで指導側は本当にストレスがなくなりました。

集合授業は、子どもたちの競争を煽る面があり、その分いろいろなトラブルが起こるのです。大手塾ではそのクレーム対応部門を設けていますが、担当者が長続きしない。そのくらいクレームが多くなるからです。

でも、オンライン個別にするとこれがなくなる。なので、子どもたちも授業に集中できるし、教える側もそこに気を遣う必要がなくなります。

これが個別でも何人か一緒に教室でやっている指導は、まったく違う事態になります。そこに他の子がいるので、当然人間関係が生じるからです。

デジタルは横に簡単につながるのですが、実は簡単に切ることができる。

オンライン化と個別化がもたらした予想しなかったメリットです。



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第504回 テレワークができるのだから

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風邪に気を付けて

突然寒くなりました。

今まで結構、暖かかった分、なかなかすぐに対応できないかもしれない。

なので、風邪をひきやすいです。

かつ、風邪で熱を出すと、コロナとの区別がつきにくい。

なので、まずは引かない算段をすること。暖かい恰好を子どもたちにもさせてください。

そして手洗い、うがい。

基本を大切に、はここでも同じです。







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個別にすれば伸びる?






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子どもは親を見ている

親が子どもを見ている以上に、子どもは親を見ているのです。

親が何を思っているのか、親が何を考えているのか。

反抗期にはなっているものの、まだ本格的なものではないから、当然、親の動向は気になる。

なので、そこが子どもたちの行動の動機になることもあります。

親がいろいろ焦りだすと、「自分は合格しないのか」と考えがちになるし、いろいろ言えば、「そんなにやらないとだめなの?」という感じになってくる。

まあ、本人がわかっていなからいかん、ということもありますが、しかし、やはり親が何を考えているのかは、気にしていると思って間違いない。

だから、「大丈夫」というそぶりをしっかり見せておくことも大事。子どもは親の鏡、でもあるのです。



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インフルエンザも考えて

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躍進を遂げる子

この時期、躍進を遂げる子は疲れていない子どもたちです。

5年生から始めて、消耗戦とは距離を置き、じっくり力をつけてきた子どもたちが、模擬試験に挑戦していく。

最初はいろいろうまくいかないことも多いのですが、だんだん慣れていく。そして、自分の力を発揮できるようになると、躍進が始まる。

成績が伸びれば、もっとがんばろうと思うし、可能性が伸びれば、やはり自信がついてくる。

こういう好循環が後半に必要で、だから疲れさせてはいけないのです。

逆に消耗戦に引き込まれて、すでにもう疲れ切っている子どもたちもいる。

これから躍進を遂げるためにも、なるべく疲れないで好循環に持ち込むことを考えてください。組み分けに距離を置くのもひとつの手でしょう。







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紙幣に関する問題(2021年時事問題)






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12歳だから個人差は大きい

中学受験生といえど、まだ12歳。みんな発展途上です。

だから、当然個人差がある。背を見ていてもわかるだろうし、運動会の徒競走を見ていてもわかるでしょう。

それで勝負をしないといけないのだから、その子のなりの勝負をするしかない。

またその結果もまたひとつの過程に過ぎないので、また次のチャンス、次のチャンスと考えていった方が良いのです。

しかし、ここまでいろいろやってくると親の方にもプレッシャーがかかってくるでしょう。

何とかしないといけない、と思うのですが、しかし、そこはあまりこだわらない方が良い。

子どもの成長に合わせていろいろなチャンスが巡ってくるのだから、それを応援していればよいと考えましょう。

できることなら、最後に本人が自分でがんばる姿を見せてもらいたいと思います。

そうなれば、この受験、大事な成長が得られたと思ってよいでしょう。



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