お名前は、何と言われる・・？

カリキュラムという言葉はよく耳にしますね。
（本当は難しい意味も含むようです）

それと並んで使われるシラバスはどうですか？

よくご存知の方からはお叱りをうけそうですが
シラバスはカリキュラムをもっと具体的にし
学ぶ側も活用できるようにしたもの、とイメージ
して下さい。

教育現場におけるこれらカリキュラムやシラバスは
比ゆとして言えば演劇での戯曲・台本にあたるものと
しておくとわかり易いのではないでしょうか。

考え方や段取りが示されているものです。

（例によって荒っぽい書き方でスミマセン）

シラバスが台本であるとすれば演じるのは学生や教師
になります。
教育に役立って初めて命が吹き込まれるものです。

いくらシェークスピアの素晴らしい戯曲を取上げても
アホ演出家と大根役者では感動は与えません。

同様に、立派なカリキュラムとシラバスがあっても
実践で生かしきっていなければ宝の持ち腐れ。

シェークスピアではなく、普通の劇作家の作品でも
演じる側が良ければ感動を与えてくれます。

○
インとアウトが似ていれば途中のプロセスも同じ様な
ものになりやすいのは道理です。

研究をしたことはありませんが各種の分厚いシラバス
もよく似た内容になっているのではないでしょうか。

大切なことは人的な部分にあります。
上手く演じないとシェークスピアだって・・

従って、学校でも塾でも立派なシラバスがあることは
素晴らしいのですが、もっと肝心なことはどんな実践
を行い成果をあげているか、なのです。

教育する側でいうと、どう教員を育てるか、生徒の
環境をどう作りあげるかが大切になります。

利用する側もそちらに目を向けねば分厚い立派な資料
があるというので誤魔化されてはいけません。

極端に言うと、昔、シラバスがなくっても良い教育は
出来ていたわけですから。

もちろん教育の進化を否定するものではありませんが
もっともっと人の側に目を向けて欲しいですね。

大きな塾ではファストフード店のようなマニュアルが
整備されているでしょう。
必ずしも悪いことばかりとは限りませんが、それだけ
では過去の栄枯盛衰の歴史を繰り返すでしょう。