職員室通信・600字の教育学

小高進の職員室通信 ①教育コミュニティ編 ②教師の授業修業編 ③日常行事編 ④主任会トピックス編 ⑤あれこれ特集記事編

さっぱりと身一つになって……

2004-01-02 15:04:01 | Weblog

04.01.02 さっぱりと身一つになって……

◆きょうは、2004年の生き方について考えようと、その方針を構成する「単語」を紙に書いたり消したりしながら、ひとりブレーンストーミングをやってみた。

今のところ、次のものが有力だ。
「沈潜(瞑想)」
「リンク」
「600字」
「教育アナリスト(プロ教師がプロ教師に贈る商品としての教育情報)」
「三現主義」 
 
◆ところで、この「方針」のことだが、2004年の方針が出来たからといって、では、2003年の方針が消えてしまうのかというと、そうではない。
年がかわったからといって、一人の人間が、同じ空間で生きていくのだから、大筋のところはそれほど変わらない。
この世の中には、わたしの意識と意志ではどうにもならない法則が厳然と存在するということだ。 
 
◆こんなふうに「方針」を立て、生きる指針としはじめたのは、鮫中の教頭になった頃(平成7年)だ。
環境の激変で、混乱するわが身を支えてくれるものがほしかったのだ。
当時の手帳には、「教師や保護者に対して、平山先生のように語る」とか「会議や演説は海部氏のように語る」とある。
以来、「方針」は、年々、微増する傾向にある。自分に対する、いろいろな課題が積もり積もっていくわけだから、うっとうしいといえば、うっとうしい。 
 
◆ここまで書いて、「よし! これからは一年ごとに身軽になっていこう」と考えた。
そして、いつか、さっぱりと身一つになって……。
と言ったものの、この「身一つになって」の後が続かず、絶句してしまった。

[2004年01月02日]


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