 ◇07.4.27 13:15 給食のあとかたづけをするみなみ中１年生。  ◇07.4.28 9:30 市内ソフトボール大会で力投するみなみ中エース。専門的にはいくつか問題点があるが、市中体にむけてそれをクリアーしていいピッチャーになるだろう。 ■昼前、パワーデポで「ＵＳＢケーブルでつなぐだけて使える」というＦＤＤを購入する。 ３８８０円と、意外と安かった。 わたしの現在のＰＣはＦＤＤが搭載されていない。 このため、過去の膨大な量のフロッピーが使えない。 もちろん重要なものは既にハードディスクに移し替えている。 ただ、この「重要な」の意味が、当面、業務に必要だと思われるもの……ということで、必要でないものはフロッピーのままだ。 たとえば、こんなのがある。 ①陸奥白浜の夜 ②大阪府社会教育委員会会議 ③有家の２人 ④下長の像 ⑤ドイツ等 ⑥授業参観（斉藤Ｔ・佐々木Ｔ） ⑦青少協話し合い９／１２ ⑧白鳥氏お祝い ⑨マリモ特集 ⑩合併協 だいたい見当のつくものもあれば、思い出せないものもある。 ⑥はもしかして是川時代の社会の斉藤Ｔ、数学の佐々木Ｔだろうか？ そうだとすればフロッピーにいったい何が入っているのか楽しみだ。 その楽しみなのはあとにして、ディスクのテストを兼ねて「深夜急行９７」と記されたフロッピーをつっこむ。 １９９７年、教頭時代の日記だ。 ディスプレイにあらわれたのは、その３／１１の記述だ。
■雪の中をスーパーに割り箸を買いに行くわたし。 食堂で『対談集・文学の現在』を読むわたし。 劇中歌に涙ぐむわたし。 ストップモーションで、１０年前の自分の姿を見ているような気分になる。 その静止した画像に、今の自分を重ね合わせると、なんの違和感もなく連続的に画像が動き出しそうなのが、ちょっとさびしい( ^_^; )。 この１０年、わたしにあの劇中歌のような大ブレイクは起こらなかった。 けど、数々の出会い＆いくつかの再会に心より感謝する。  にほんブログ村 ★わたしの公式ホームページにも、ぜひ、来てください。公式ホームページには、トータルの、全身の、わたしが存在します。待ってまっせぇ～ィ ！！！！！！！！！！ ☆公式ホームページへ ★わたしのＷＥＢ無人駅線のページにも、ぜひ、来てください。あっというまに、魂が無人駅線の世界に、全身、移動できます。待ってまっせぇ～ィ ！！！！！！！！！！ ☆ＷＥＢ無人駅線ページへ |
    ■昨夜、午後７時から三日町の左ヱ門で、職場・みなみ中の花見があった。 ３月末の定期異動、４月はじめの職場内異動から約１ヶ月。 やっと一息……といいたいところだが、からだのほうがまだ新しい体制に切りかわっていない。 おとといも、運営委員会がはじまるとき、転出した前田Ｔを待っている自分に気づき、ハッとした。 ああ、前田Ｔは別な学校に転勤してしまったのだ、もうここには来ないのだ……と、悲しい気持ちになる。 存在しないものを追いかけ、もう存在しないとわかったときの心の痛み、一種の幻覚痛だ。 花見会場の座敷にあがり障子をあけると、その前田Ｔの姿があった。 古館Ｔもいた。 松坂Ｔもいた。 少し遅れて、四戸教頭Ｔ、中野Ｔも姿をあらわした。 ■左ヱ門では刺身を二切れ食べた。 次にぷりぷりした海老チリを食べようとしていたことは覚えているが、飲んで語り、飲んで語りして、話に（たぶん「幻覚痛」をやわらげようとして）夢中になっているうちにお開きになってしまった。 海老チリは食べたかどうか記憶がはっきりしない。 左ヱ門を出てから、ひとりでフラフラとお好み焼き屋に寄り、豚玉を注文する。 客はわたしのほかにだれもいなかった。 はじめて入るお好み焼き屋では、いつもお店の人に焼いてもらうことにしている。 「この焼き方、スゴイやんか」 「鍛え方がチャイまんがなぁ」 「おばはん、どこの出身でっか？」 「堺や」 というような感じで、ときどきとてもとても素人にはマネのできない技量の持ち主に出会うことがあるからだ。 ただ、このお店ははじめてではないし、焼き方もちょっと講習を受けた程度のネーサンで、いいかげんだとわかっていた。 だから、自分で焼けばいいのだが、疲れていたので焼いてもらうことにする。 ■自分で焼いていれば生まれなかった時間、焼いてもらったために生まれた時間で、ずっと気になっていた最近の自分の仕事ぶりについて考える。 理想とするのは「６００字の教育学」がベースになり、「職員室通信」ができあがる、「すこやかみなみネット通信」ができあがる、職員朝会のコメントができあがる……という形だ。 今、これが崩れている。 ぶっつけ本番の「職員室通信」 ぶっつけ本番の「すこやかみなみネット通信」 ぶっつけ本番の職員朝会コメント……だ。 どこが違うのかというと、ぶっつけ本番の場合、どうしても、ことばでいいあらわせるものだけを書く、言うということになってしまう。 支配的な価値観に流される（①）。 時流に負ける（②）。 常識的になる（③）。 透明度が低くなる（④）。 「６００字」をベースにすると、ことばでいいあらわせないものを、わたし流に（ま、経験的に、個性的に……）ねじまげたり、屈折させたりすることによって、いいあらわしにくいという状況や①～④を突破して、新しい原理に到達する可能性がでてくる。 ただ、問題はここにあるのではない。 なぜ崩れたのか？ということだ。 ■お好み焼きが焼きあがってきた。 いったん思考を中断する。 さっきからオネーサンが何度も何度もタイマーを見ながらひっくり返すタイミングをはかっていた。 ずいぶん気合いが入っているという感じだった。 出来具合が楽しみだ。 にほんブログ村 ★わたしの公式ホームページにも、ぜひ、来てください。公式ホームページには、トータルの、全身の、わたしが存在します。待ってまっせぇ～ィ ！！！！！！！！！！ ☆公式ホームページへ ★わたしのＷＥＢ無人駅線のページにも、ぜひ、来てください。あっというまに、魂が無人駅線の世界に、全身、移動できます。待ってまっせぇ～ィ ！！！！！！！！！！ ☆ＷＥＢ無人駅線ページへ |
 ■修学旅行から帰宅し、４日分のメールの処理を始めたが、〈受信箱〉＝約１００通 〈迷惑メール箱〉＝約４００通。 〈受信箱〉のなかにも迷惑メールが混じっているし、〈迷惑メール箱〉のなかにも大切なメールが混じっていることがあるから、なかなかめんどうな作業だ。 途中で投げ出し、お好み焼きをつくる。 ひさしぶりに、下の画像の粉を使ってみた。 なにがよかったのかわからないが、外サクサク、中ホカホカの、最高の出来上がり。 今後のためにメモ。
■修学旅行期間中、携帯メールを使って、画像＋コメントの「修学旅行情報」（約５０通）をホームページ内の特設ブログに送った。 帰宅し、自分でそのブログをみて、口のうちで「シンジラレナイ」とつぶやいてしまうくらい、うれしいことがあった。 たくさんのコメントがあったのだ。
■これらのコメント群から、これまでの自分の学校経営より、もうひとつ上の学校経営（具体的な像はまだ不鮮明だが）へと挑戦する、大きな勇気をいただいたと感じている。  ■上の画像は07.4.20 日本未来科学館でインターネットＴＶ電話で語りかける今田Ｔ 下の画像は日本未来科学館・ＴＶ電話に、突然、今田Ｔが出てきたので動揺するみなみ中生。 にほんブログ村 ★わたしの公式ホームページにも、ぜひ、来てください。公式ホームページには、トータルの、全身の、わたしが存在します。待ってまっせぇ～ィ ！！！！！！！！！！ ☆公式ホームページへ ★わたしのＷＥＢ無人駅線のページにも、ぜひ、来てください。あっというまに、魂が無人駅線の世界に、全身、移動できます。待ってまっせぇ～ィ ！！！！！！！！！！ ☆ＷＥＢ無人駅線ページへ |
 ■学級活動・生徒会活動は入学式（４／９）の翌日からスタートしていたが、授業はきょうが開幕だ。 職員朝会で次のような話をした。 学級担任だった頃、帰りの会で「１時間目はなにをしましたか？」とたずねると「自己紹介をしました」と返ってきた。 「２時間目は？」 「自己紹介！」 「３時間目は？」 「自己紹介！」 学級日誌には１時間目～６時間目まで「自己紹介」の文字が並んでいた。…… これでは子どもたちの意欲はそがれてしまう。 本日は、即、「授業の中味」にギアをいれてダッシュ！ 本校の授業力向上５原則 ①ねらいを明確に ②指示は短く、全員に ③達成状況の確認 ④ひとりひとりへの激励 ⑤全員に５０分間の学習活動の保証 とりわけ⑤「学習活動の保証」に留意して、６時間が終わったとき、子どもたちが「こんなに頭とからだを使った１日はない」と感じるくらい授業に熱中させてほしい。（職員朝会コメント、以上） ■授業中の廊下を歩く。 黒板いっぱいに白、黄、赤で書かれた英文がひろがっている。 和田Ｔの２年英語だ。 チョークの音、和田Ｔの指示の声につづいて、生徒たちの一斉読の声が聞こえた。 北校舎２階→中央廊下→南校舎２階→南校舎３階……。 どんどん廊下を歩いていく。 歓声が聞こえた。 田名部Ｔの１年家庭科の授業だ。 隣の教室では広瀬Ｔが静かに語っている。 苫米地Ｔは国語のプリントを配っていた。 生徒たちがそれを黄色いファイルにとじている。 …… 卒業式、修了式、春休みと、しばらくとだえていたなつかしい光景が流れ込んでくる。 目をつむって深呼吸すると、こころのところずっと頭のなかでしこっていた神経が、やわらかくとけていくように思われた。 わたしは今年度もまたこれらの語りとチョークの音と、子どもたちの声と歓声のなかで暮らすのだ、座付作者として。 ■２校時、主任会。 今田Ｔから日程の変更が提案された。 ４／２５ 参観日 運営委員会（部活動なし） ４／２６ 生徒会代議員会（部活動あり） ４／２７ 職員会議（部活動なし） 今田Ｔの提案は、４／２８から春季大会がはじまる運動部は７／２７（部活動なし）はつらい。代議員会と職員会議を交換しようというものだ。 志塚教務主任の原案は別の発想で、運営委員会と職員会議のあいだに１日あけて提案事項整理の時間を確保したいというものだ。 ちょっしたことだが、いろいろな「思想」が交錯している。 結論として今田Ｔ案に落ち着く。 わたしからは次の２つの資料を提示した。
■大阪府教委の「まとめ」そのものはやや総花的であるし、掘り下げがたりないと感じるところもある。 しかし、この１０項目は、わたしたちの学校の強い点、弱い点（課題）を考えるときのチェックポイントになる。 ■読売の記事のほうは、大阪府教委のまとめ「（２）学校が美しい。心がやすらぐ環境づくり」の関連として提示した。 動物園だけではなく、図書館も工夫次第でこんなに変わるのかと感動した。 見通しが悪く、いたる所、〈死角〉だらけ。 書架のあいだのイスに腰かけると自分だけの居場所が生まれるというのも感覚的に納得できる。 自分の高等学校の古びた図書館の、書架と書架のあいだに漂っていたかび臭さを、正宗白鳥、徳田秋声全集という背文字とともに思い出した。 これに対して、おそらく本校は日本でいちばん〈死角〉のない中学校だろう。 この「対比」から、本校の環境づくりを考えてみたい。 粗く２つの方向が考えられる。 １つは、中学校は〈死角〉がないほうがいいに決まっている。あっては絶対にダメだ。〈死角〉だらけの場所は社会教育に委ねる。そのうえで学社が連携すればいい……という考え。 ２つ目は、中学校にも、この図書館にあるような「居場所」が必要だ。そのため、工夫して、見通しが悪い、〈死角〉のある場所を設定する必要がある……という考え。 もうひとつ、論理的には、学校を〈死角〉だらけの場所にするという選択肢も設定できるが、現実的にこれは考えられないので省く。 にほんブログ村 ★わたしの公式ホームページにも、ぜひ、来てください。公式ホームページには、トータルの、全身の、わたしが存在します。待ってまっせぇ～ィ ！！！！！！！！！！ ☆公式ホームページへ ★わたしのＷＥＢ無人駅線のページにも、ぜひ、来てください。あっというまに、魂が無人駅線の世界に、全身、移動できます。待ってまっせぇ～ィ ！！！！！！！！！！ ☆ＷＥＢ無人駅線ページへ |
◆４／１０ 午後から、パークホテルで①県教育厚生会＆三八教育事務所からの説明 ②八戸市中学校長会総会＆「歓送迎会」 ４／１１ 午前中、総合教育センターで①市立学校長会議 ②学校経営研修講座。 ４／１２ 午後から、１０年経験者研修会連絡会議。 始業式・入学式の翌日からの３日間を「黄金の３日間」と呼んでいる。 この３日間で、きちんと学級を統率することができれば、それは１年間続く。 逆に、いいかげんに過ごし、学級を統率することができなかったら、ほとんどの学級は荒れて、学級崩壊まで行くこともある。 つまり、学級経営のよしあし、教科経営のよしあしは、ほとんど、この３日間にかかっている。 この３日間が１年間を左右するという意味で「黄金の３日間」というわけだ。 ■この３日間とも学校を離れなければならないというのは、ほんとうにつらいし、常識的に考えても（ま、開店後、突然、支店長が姿を消すのと同じことだから）ありえないことだ。 学校現場の「怖さ」が理解されていない。 一般の人々にではなく、教育関係者にすら、こういうあたりまえのことが理解されていないというところが種々の学校危機の元凶だ。 しかし、仕方がないので、保護者への対応、生徒活動の講評、服務規定上の承認など校長としてやらなければいけないことは、すべて嘉瀬教頭Ｔや志塚教務主任に代わってやってもらっている。 ■４／１１の夕刻、①校内研修と②生徒指導会議が開かれた。 午前中の出張から学校に帰り、この会議に出す「職員室通信」（№５）をバタバタバタッと作成する。 余裕、余裕……とやっていたが、完成したのは会議１０分前だった。 内容は非公開扱いの文章になるので、残念ながら、ここにアップできない。 冒頭部分だけ紹介する。 どの子も一人残らずを包みこみ ひきあげてやろうとするあたたかさ ■「どの子も１人残らず包みこみ、ひきあげてやろうとするあたたかさ」は、本校の「売り（？）」のひとつだ。 うれしいことに、昨年まで本校のカウンセラーを務めていた方も「みなみ中は、ひとりひとりの先生方の教育相談能力が高い」とほめてくださった。  しかし、昨年度の２学期末の保護者アンケートでは、「７ 生徒の悩みの相談」についての結果が、全アンケート中、いちばん低い。 たとえば「本校の情報発信」は◎＋○=９６％だが、「生徒の悩みの相談」は、表のとおり、５１％だ。 しかも、昨年より下がっている。 こういうことに関する、子どもの親である「保護者」の感じ方は鋭い。 わたしたちがまだまだ子どもの声に耳を傾けていないことのあらわれであるとして、また「もっともっとわが子に親身に対応してほしい」という保護者の強い願いであるとして、真摯に受けとめたい。 カウンセリング・マインドを基底に、これまで以上に、子どもと教師、子ども同士の人間関係を豊かにするとともに、心を耕す日常のはたらきかけに力を入れていきたい。 以下の詳論ないしは戦略・戦術（←教育を議論するとき、この語を使うことに抵抗がある人もいるので、これからは別の語をさがさなければ……）は省略する。 ■４校時、３年選択教科の説明会が開かれた。 出張前にのぞきにいく。 ５教科系=国語・英語・数学・社会・理科 この５教科系の中味が、ここには紹介できないが、おもしろい。国語以外は基準？ギリギリ。 実技教科系=音楽・美術・保体１・保体２・技術・家庭。 例=保体１「受験期の厳しい荒波に耐えられる体力づくり＋球技」
■夕食後、食卓で、コクリ、コクリとやっていたら、パートナーから「お疲れのようですね」と言われた。 この「コクリ、コクリ」の自分というのは、人には見られたくない姿だ。 きのう晩も、おとといの晩も、コクリ、コクリとやっていた。 少し疲れている。 人に疲れているのだと思う。 わたしのようなものでもそうなのだから（=スゴク鈍感）、他の人はもっと疲れているのだろう。 にほんブログ村 ★わたしの公式ホームページにも、ぜひ、来てください。公式ホームページには、トータルの、全身の、わたしが存在します。待ってまっせぇ～ィ ！！！！！！！！！！ ☆公式ホームページへ ★わたしのＷＥＢ無人駅線のページにも、ぜひ、来てください。あっというまに、魂が無人駅線の世界に、全身、移動できます。待ってまっせぇ～ィ ！！！！！！！！！！ ☆ＷＥＢ無人駅線ページへ |
◇選択教科の説明を聞く３年生
◇選択英語の説明をする西塚Ｔ
 ■午後１時３０分より、平成１９年度の入学式が行われた。 国歌斉唱につつぎ、新入生認証。 １組、２組、３組、４組の順で各学級担任から、ひとりひとり新入生の名前が読みあげられた。 緊張をともなった「はい！」「はい！」という返事が体育館に響く。 ステージのうえに立ち、その顔をみていると、わたしのうちから先日の卒業生たちの声が聞こえたきた。 式のなかで最も魅惑的な一瞬だった。 透きとおるような気持ちで代表の生徒に認証書をわたす。 「中学校生活で〈なりたい自分〉を探し、〈なりたい自分〉を、遠慮せずに、どんどんデザインしていこう」と式辞を述べた。 また、来賓を代表してＰＴＡ会長の佐藤隆祥氏より「明鏡止水、日々是好日の心をもち、社会のために尽くす立派な大人に」とお祝いのことばがおくられた。 式後には、生徒会により新入生歓迎のセレモニーが開かれ、２・３年生が「ジュピター」の合唱を、応援団が「フレーフレー１年、ファィトファィト１年、フレーフレーみなみ」のエールをおくった。 中学という時代は、親の保護から、人生、独立のための第一歩を踏み出す時期だ。 きょうの喜び、決意、夢を忘れることなく、①心豊かで、②自ら学び、③健康な白銀南中生（=本校の教育目標）として、元気はつらつ、未来に向かって力強くはばたいてほしい。 ■式辞の冒頭は、本校の校章にリンクするかたちで語った。 ここは、わたしが最も語りたかった部分だ。 抜粋してアップする。
■午前中は隣のみなみ小学校の入学式に出席する。
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◆新入生のみなさん、入学おめでとう。
 ■２・３年生の出校日。 内容は、 ①新任式 ②教科書配付 ③４／９の始業式・入学式準備 ④新学級の発表 ■子どもたちにとっては、学校にやってくると「ここはもうあなたの教室ではありません。あなたの学級は別の階の……」と、さびしさとドキドキとが入りまじった日だ。 自分自身のことを振り返ってみても、この日のことはよく覚えている。 自分にとって決まっていた基本的な生活パターンがグシャグシャになる。 グジャグジャになるから、さびしいし、たいへん不安定になるわけだが、逆に決まったパターンで暮らしているときには見えなかったものが、突然、見えるようにもなる。 ある意味で魅力的な日だ。  ■朝のミーティングでは、教職員に次の２点について話す。 ①「人間３日会わざれば刮目してみるべし」 子どもたちのよくなっている部分、よくなろうとしている部分を感じとれる力をつける日だ。 ポイントとして……（省略） ②人間には、気持ちを先のほう、未来のほうに移動するタイプと、気持ちをあとのほうに強く残すタイプがある。 後者のほうの子どもには寄り添ってやってほしい。 ポイントとして……（省略） （ちなみに、わたしは後者のタイプだ） ■教務主任の志塚Ｔから来週の週報のコメントを求められる。 本校の週報には、冒頭に各校務分掌主任の「今週の力点はこれだ」というコメントが掲載される。 わたしのコメント＝黄金の３日間=授業力向上の５原則の徹底＆生徒が動くしくみづくりの完成 ■あわただしい１日だった。 あいまに４／１０に発行する学校通信に掲載する、新任の教職員のスナップ画像を撮影する。 その通信の原稿も書きたい、始業式・入学式の式辞も書きたいと思ったが、どれも構想の段階にとどまる。 夕刻、教頭Ｔと式場を点検する。 新入生を迎えることになる１学年部会は夜おそくまで作業がつづいていた。  にほんブログ村 ★わたしの公式ホームページにも、ぜひ、来てください。公式ホームページには、トータルの、全身の、わたしが存在します。待ってまっせぇ～ィ ！！！！！！！！！！ ☆公式ホームページへ ★わたしのＷＥＢ無人駅線のページにも、ぜひ、来てください。あっというまに、魂が無人駅線の世界に、全身、移動できます。待ってまっせぇ～ィ ！！！！！！！！！！ ☆ＷＥＢ無人駅線ページへ |
 ■ほとんど一日中、校長室にとじこもり、（気分的には「立てこもり」か「缶詰にされ」かのどちらか……）、あすの職員会議に提示する「職員室通信」を作成した。 職員室通信に書こうとしたことは、先日もここに記述したように、１７年度・１８年度の実践の積みかさねが推進力になり、芋づる式(^O^)に出てきた具体的事項群がベースになっている。 具体的事項を書くだけではなく、具体的事項を「推進力」が「芋づる式」に引きだしているのだということを、意識化し、言語化しようと努力したつもりだ。 ■その結果、完成した「職員室通信」２号、３号、４号の見出しだけ列挙する。 服務規定の確認 危機管理と学社連携 ３日会わざれば刮目して見るべし ～ピグマリオン効果 生徒の「よく変わりたい」という変身願望に対して感性を磨く～ 学級経営・教科経営のスタート 黄金の３日間と授業力向上の５原則 ～本校の「授業力向上の５原則」は、学級経営、教科経営、生徒会委員会活動、部活動など、すべての教育活動に通用する技術、方法、そしてすぐれた「教育思想」～ 子どもが動くしくみをつくる 野口流「叱り方３原則」 これをすれば学級崩壊まちがいなし！  ■「子どもをひとり残らずつつみこみひきあげてやろうとするあたたかさ」をテーマにもう１号書きたかったが、エネルギーが尽きたし、明日の会議でわたしに割り当てられた時間を考えると作成しても発表できそうにもないので、やめる。 それにしても、「わたしの見出しはマズイ……」とひとりで笑っている。 マズすぎる。 見出しというのは、１０を見せるのではない。 ０．１見せて、１０を想像させ、読んでみようと思わせるものだ。 手元に月刊誌「ＷｉＬＬ」の新聞広告がある。 さすがにウマイ。 ○「河野談話」という悪霊 ○米下院「慰安婦決議」の仕掛人 マイク・ホンダの正体 ○捏造で国を売る朝日新聞 ○河野洋平・宮沢喜一を証人喚問せよ！ ○北京五輪をボイコットせよ！ わたしのはもう少し工夫しなければならないなぁ((((((≧∇≦))))))バッハッハ。 ■市営バスで帰る。 市営バスは家の近くまでは行かないから、下車したあと、歩かなければいけない。 不便なのだが、それ以上に、大好きな南部バスに乗れないのがさびしい。 ■夜、インターネットで焼き肉の鉄板を注文する。 焼き肉プレートと平面プレートを取り換えるタイプなのだが、平面プレートのほうが使えなくなった。 それだけ、毎日、毎日、お好み焼き大会をやったということだ。 ネットショップをチェックすると、同じ製品全体を新しいものにした場合、最安値で１２０００円。 平面プレートのみだと、３５００円（手数料など込みで４２００円） 迷いに迷ってから結論として、平面プレートを注文する。 にほんブログ村 ★わたしの公式ホームページにも、ぜひ、来てください。公式ホームページには、トータルの、全身の、わたしが存在します。待ってまっせぇ～ィ ！！！！！！！！！！ ☆公式ホームページへ ★わたしのＷＥＢ無人駅線のページにも、ぜひ、来てください。あっというまに、魂が無人駅線の世界に、全身、移動できます。待ってまっせぇ～ィ ！！！！！！！！！！ ☆ＷＥＢ無人駅線ページへ |
 ■新年度の１日目だ。 次から次に、もう、めくるめくほど、ぶっ通しで会議がセットされている。 列挙してみよう。 ①職員会議 自己紹介→校長指示（校内組織・経営の方針発表） ②学年部会 ③職員室内デスク移動 ※（並行して）新任教職員学区内あいさつまわり ※昼食 ③校務分掌（総務・教務・研修・生徒指導・保健）部会 ④教科部会 ⑤教科主任会 ⑥領域（道徳・特別活動・進路・総合学習）部会 そして、夜は地固め会。 今年は番町のシェルブールが会場だった。  ■わたしの場合、これを２０年、３０年と繰り返しやっていて、そのやり方も、その気分も、既にからだの一部になるくらいしみついている。 その年々の、なんといったらいいのか？……きらめくような気分、亀裂が入ってしまった気分、萎えた気分やら、瞑目瞑想的な心境やら、ドキドキワクワクやら……それらが見えない糸で結びつけられ、ありありとよみがえってくる。 本日冒頭の職員会議では、この劇的な気分をグッと抑えて、事務的に校内組織を発表した。 印刷した新組織を提示してから、そのものには触れずに、組織編成の方針を発表した。 〈組織編成の方針〉 ①３つの学年（１・２・３学年）の教科担任力・学級担任力のバランスを３．３３３……と３．３３３……と３．３３３……になるように考えて組織した。 ②学年主任には、学年のチームが、（失礼をおそれず敢えていうなら）バカ者同士が仲良くやっているようなチームにならないように、賢い者同士が牽制し合っているようなチームにならないように、経営能力や柔軟な発想、強いリーダーシップを有する人材を配置した。 ③学年以外の校務分掌主任には、本校の５つの「経営の重点」について、①日本国憲法（含中教審の論議、教育生成会議の論議）と分掌運営を直結して仕事ができる ②教育史・教育哲学史の中に自らの分掌を位置づけれて仕事ができる……という専門的技量と、センスと、「腕力」があり、かつその３つのバランスがとれている人材を配置した。 ■１０時４０分から教務主任の志塚Ｔの案内で学区内のあいさつまわりにでかける。 大久保連合町内会長の土橋さん宅をかわきりに、大久保地区、岬台地区、白銀台地区の地域団体関係者、社会教育施設、学校教育施設などをまわる。 トップの画像は、白鴎小学校の職員室であいさつをしている場面だ(撮影＝志塚Ｔ)。 いちばん右が嘉瀬新教頭で、その隣がわたしだ。 ■新年度だから……と、少し気合いを入れて書こうとしたが、うまく書けないまま、リミットの１０００字を超えてしまった。 きょうはこれで終わる。 シェルブールの場面がサラサラと書けるようになれればいい……。 にほんブログ村 ★わたしの公式ホームページにも、ぜひ、来てください。公式ホームページには、トータルの、全身の、わたしが存在します。待ってまっせぇ～ィ ！！！！！！！！！！ ☆公式ホームページへ ★わたしのＷＥＢ無人駅線のページにも、ぜひ、来てください。あっというまに、魂が無人駅線の世界に、全身、移動できます。待ってまっせぇ～ィ ！！！！！！！！！！ ☆ＷＥＢ無人駅線ページへ |