★「茫漠の時空間＝僕の過去の総体」を「職員室通信」の枠組みで「現在の僕」が、「未来」に向けて疾駆する

 

2012 01.27 日本放送文化大賞・準グランプリ『その街の今は』を観ながら ★けさ、目を覚ますと、開かれた孤独時空間（居間）と、取り付け通路の先にあるＤＡＫＡ古書店跡のストーブに点火し、再び、ベットに入り、あたたまるのを待ちながら、ケイタイのＥＺニュースフラッシュをチェック。 　最初に目に飛びこんできたのが「プロ野球楽天の田中将大投手（２３）とタレントの里田まいさん（２７）、３月、結婚へ」だった(*^_^*)。 　思わず「田中、なんでやねん。ひとり（独り）がいちばんええのに……」とつぶやいてしまった(*^_^*)。 ★新企画「２０１１／１２／８（＝ハワイ海戦記念日）から４年後（２０１５年）の８／１５に至る３年と８ヵ月の僕の『新企画＝新職員室通信』」事業。 　これは 　――「茫漠の時空間」（＝僕の過去の総体）を 　――「職員室通信」の枠組み（カタチ）で 　――「現在の僕」が疾駆する……という企画だ。 　３月３１日までは試運転期間だ。 　これまで「職員室通信」を５号発行。 　・１２／０１／１６号＝３学期始業式式辞「エネルギーに強いカタチを」 　・１２／０１／２０号＝「学校の教育丸抱え体制」と学習指導要領 　・１２／０１／２２号＝公麿Ｔ、模擬授業開き 　・１２／０１／２５号＝乱氏、すこやかみなみネットを語る 　・１２／０１／２６号＝品性があり、かつ子どもにやさしくあたたかい教師に ★発行するという「作業」に、僕のカラダを慣らそう……という段階だ。 　ま、ただ発行しているだけ……といってもいい。 　本格的に展開するには、このまま、しばらく発行を継続し、発行のスキルをアップしながら、同時に、いくつか「哲学」しなくてはいけないことがある。 　そのひとつ。 　昨夕、以前に録画しておいた、第７回日本放送文化大賞・準グランプリ受賞作品『その街の今は』（原作・柴崎友香、主演・中村ゆり）を観ながら、「茫漠の時空間」（＝僕の過去の総体）と「現在」の関係を考察しなくてはいけない……と思った。 　これまで次の３点のように考えていた。 　１点目＝「過去の時空間」に帰ろうとして、帰りきれず、別の、ちょっとズレた、時空間に至る。 　その「別の時空間」に存在するという、いわば「ヒズミ」感覚で、「職員室通信」を発行する。 　２点目＝「過去の時空間」に存在し、いってみれば抱かれるように、あるいは「過去の時空間」に、現在の僕を、つぶれ込ませるように、溶け込ませるように侵入して（＝たぶん「生き直す」という手法がこれ）、「職員室通信」を発行する。 　３点目＝「過去の時空間」を、現時点に引き寄せて、それこそ、わたしの文体論――すなわち、「断念」の上に、願望の実現に向けて格闘する……悪戦苦闘する……その「軌跡」――として「職員室通信」を発行する。 ★昨夕、『その街の今は』を観ながら、この、どれでもない、４点目が思い浮かぶ。 　ヒントは、先日、散歩中の感慨――きょうも、冬のこころはろばろ神社界隈を歩いた。神社界隈の時空間に「僕の身を置く」……というのではなく、僕という存在の、その前方に、こころはろばろ神社界隈の時空間がある……という感じで歩いた。こうすると、「僕という存在」と「神社界隈の時空間」とのあいだに、快い緊張関係が生まれるという――つぶやきだった。 　「過去の時空間」に包みこまれるのではない。 　生き直すのではない。 　「過去の時空間」は、前方にあるのだ。 　「過去の時空間」は、未来だ。 ◆毎年恒例の繭玉飾りが、すこやかみなみネット〈環境サポータークラブ〉のメンバー、おび、総合文化部の生徒、地域・保護者の方々、教職員、その他、応援の生徒（通りすがり）らによってはじまった。 ◆すこやかみなみネットの「サポータークラブ」を簡単に紹介する。 （１）「サポータークラブ」は、主に保護者や地域の人々を対象に、「やってみたい人」が「やれるとき」に「やれること」をモットーに、登録者を募る。 （２）現在、活動している「サポータークラブ」は次の通り。 　①環境サポーター＝・花壇の整備・掲示板等の装飾（以前地元新聞に紹介された「校舎玄関ホールの桜」等） 　②図書室サポーター＝図書室の環境整備、図書の整理（修理・登録）。 　現在、図書担当教員との話し合いで、昼休みの図書の貸し出しの補助活動、放課後の図書の貸し出し活動、読み聞かせ……等についも検討されている。 　スタートから、あれもこれも……と間口を広げると、長つづきしないので、当面は、現在の活動を継続し、徐々にメンバーを増やしながら、活動内容を充実していくつもりだ。 　③ホームページサポーター＝ＰＴＡやみなみネットのホームページの作成、情報発信データの作成（上記のスライドはサポータークラブ４８やんの作成） 　④地域との連携サポーター＝地域活動・行事とＰＴＡや学校とのコーディネート。すこやかみなみネットの支援等。 　その他、総合文化部等、学校部活動への支援も行われている。 　一気に多くの登録者を集めるというのではなく、少しずつメンバー（登録者）に集まってもらいながら、チームをつくり、そのなかで新しい活動を打ちだしていきたい。 ◆すこやかみなみネットでは、小中合同のＰＴＡが、コーディネート力を発揮し、教育コミュニティづくりを推進している。 　くわえて、本日紹介したサポータークラブのように、ＰＴＡを含む、あるいはＰＴＡとは別に、学校・家庭・地域という垣根を越えた、さまざまな人々による、さまざまな活動から、自然にコーディネート力が生まれてくる仕組みづくりも大切にしたい。 ★関連記事 ・★弱すぎるわ、鍛えろ、しっかりしてよ、知らんでー、帰るでーと姿を消した彼女は今、どうしているのか？ ・「居心地の悪さ」を、音楽で埋めてみるとどうだろうか？と、グレン・グールドのピアノでイギリス組曲第４番 　　★公式ホームページへ 　　★ＷＥＢ無人駅線ページへ