★カチンコで「はい、カット！」「はい、カット！」と……「職員室通信」上に、新しいストーリーを創出する

 

2012 02.16 過去の断念の上に、願望を実現しようとする「未来時空間」＝評価Ａ ★画像は、昨夜、開催された近隣中学校区生徒指導合同研修会と、その会場で「すこやかみなみネット」を語る乱氏。 ◆新企画――「茫漠の時空間」（＝僕の過去）の中を→「職員室通信」のカタチで→「現在の僕」が疾駆する……。 　要するに、「現在の僕」による「過去の僕」の再編集だ。 　カチンコで「はい、カット！」「はい、カット！」と……「職員室通信」上に、新しいストーリーを創出する。 　ただ、このとき、過去の引力圏にとどまっているなら、かりに新しいストーリーが創出できても、ほとんど意味がない。 　過去の引力に抗しつつ、過去の断念の上に、願望を実現しようと「未来」に向かって疾駆できるかどうか？ 　僕の作業（新「職員室通信」発行）を、僕自身が評価するときの、いちばんポイントだ。 　少し前のブログで、「現在」の僕が「過去の時空間」を疾駆したとき、起こり得る「時空間」感覚のパターンを、これまでの体験から、５つ列挙した。 　それをもとに、コンパクトに３つの評価基準にまとめると―― 　①過去の断念の上に、願望を実現しようとする「未来時空間」＝評価Ａ。 　②過去と現在の間の「ヒズミ時空間」＝評価Ｂ。 　③「過去の時空間」＝評価Ｃ。 ◆これまで試運転として新「職員室通信」を８号発行した。 　Ａ・Ｂ・Ｃで評価すると―― ○１２／０１／１６＝Ｂ ○１２／０１／２０＝Ｃ（記事「昭和５０年前後を境に、なぜ、力量ある教師がいなくなったのか？」と記事「けど、諒とせられよ……はないですよ、センセ」がうまく接続できていない。ただの並置。） ○１２／０１／２２＝Ｃ ○１２／０１／２５＝Ｂ ○１２／０１／２６＝Ａ ○１２／０１／３１＝Ａ（←これはいい） ○１２／０２／０７＝Ａ ○１２／０２／０８＝Ｃ 　　☆参考：職員室通信一覧 　評価が少しアマイかもしれない(*^_^*)。 　絶対評価ではない。 　相対評価でもない。 　あくまでも「僕内評価」だ……(^_-)。 　なお、「過去の僕」と「現在の僕」の関係については、僕は僕ということで、同一・一人称視点を採用する。 　「現在の僕」が「過去の僕」を解説するということはない。 　過去の僕が悲しいときは、同じように現在の僕も悲しい。 ★関連記事 ・新たな設定（例＝河に浮かぶ船を仮寓とするわたし。例＝日本教育界の片隅に棲息するわたし等）を廃す 　　★公式ホームページへ 　　★ＷＥＢ無人駅線ページへ