わがひとのかなしき声をまねぶ……（行つて お前のその憂愁の深さのほどに明るくかし処を彩れ）と

◆あいかわらず、テンションが低下した状態がつづいている。 〈「テンション低下状態も、結構、いいもんだぁ～。 　未来も、過去も、見えない。 　右も、左も、関係ない。 　自分の五感だけを頼りに、ナメクジみたいに、ノロノロ、這いまわっていく……。 　ま、わたしのことばでいえば、感覚思考（または１次思考）だ。 　この感覚思考、および、感覚思考の発露が、大の苦手だから、このテンション低下状態を大切にして、一から修業し直そう。」〉（１１／９） 　とはいうものの、テンション低下に陥る直前の１１／４（水）に記述した文字数は１０６２９字。 　これに対して、昨日は９６９字。 ◆だから、実際には、かなりむずかしいのだけれども、テンションが低いまま記述できるようになると、あるいは、意識的にテンションを低下させて――こういうことが可能かどうかはわからないが――記述できると、わたしにとって新しい世界、未知の世界にめぐり会えるのではないか？ 　伊東静雄の詩集『わがひとに与ふる哀歌』の一編。「行つて　お前のその憂愁の深さのほどに」

行つて　お前のその憂愁の深さのほどに 大いなる鶴夜のみ空を翔（かけ）り あるひはわが微睡（まどろ）む家の暗き屋根を 月光のなかに踏みとどろかすなり わが去らしめしひとはさり…… 四月のまつ青き麦は はや後悔の糧（かて）にと収穫（とりい）れられぬ 魔王死に絶えし森の辺（へ） 遥かなる合歓花（がふくわんくわ）を咲かす庭に 群るる童子らはうち囃して わがひとのかなしき声をまねぶ…… （行つて　お前のその憂愁の深さのほどに 明るくかし処（こ）を彩れ）と

◆わたしには、この「お前のその憂愁の深さのほどに」をバネに、あるいは、断ち切り、もう一方の「明るくかし処（こ）を彩れ」の、いってみれば、積極的な、ストイックな意識を、より強く記述しようとするところがある。 　今、「バネに、あるいは、断ち切り……」といったが、厳密には「バネに」と「断ち切り」は、まったく意味が異なる。 　でも、精神上、これを明確に区別することは、なかなかむずかしい。 　たいていは混在している。 　バネ＞断ち切り……の場合もあれば、バネ＜断ち切り……の場合もある。 　バネ＞断ち切り……「明るくかし処を彩」る記述ができればいいのだが、わたしの場合は、バネ＜断ち切り……テンションを上げて「明るくかし処を彩」る記述になってしまうようだ。 　これをやると―― （１）憂愁の細部をパスする （２）展開が軽くなる。（早い展開になる。） （３）（やや論理が飛躍するかもしれないが）自身の記述に対し、低い評価をしがちになる。（慢性的自信喪失症） 　ま、だから、「憂愁の深さのほどに」という深い悲哀の淵に密接しやすい、「テンション低下状態も、結構、いいもんだぁ～」となる。 　なんだか、ただ一回りまわってきただけのようだ(>_<)(>_<)。 ◆重度のテンション低下状態だが、具体的に、ひとつ企みがある。 　テンション低下状態で、「教育」を語りたいのだ。 　テンションが高い状態で、教育を語ると、わたしの場合、どうしても「国レベルの施策　→　教育現場」という方向の記述になる。 　みなみ在職中の「職員室通信」は、たぶん、ほとんど、この方向の矢印上にのっかるはずだ。 　そうではなく、「教育現場　→　国レベルの施策」の方向で語りたい。 　ド～ンと落ちこんだ瞬間、両の手で頬杖をつきながら、まっさきに思ったのは、「ああ、この気分で、ボソボソと……であれば、今、わたしは教育が語れる」ということだった。 ◆けさ、夢に、早逝した森岩Ｔが出てきた。 　２人で、来年度の学校経営の細部を語り合っていた。 　森岩Ｔが、力強くビジョンを打ち出し、わたしはそれに圧倒されながら聞いているという夢だった。 　昨日は、十数年前に早逝した友人・田中隆夫がやってきた。 　田中とは、学生時代、いっしょに同人雑誌をやっていた。 　当時、わたしはお城のそばに住んでいた。 　お城の中に図書館があったので、「図書館にいってきたんだ」と、よく寄ってくれた。 　夢の中でも、そういうひょっこりという感じで現れて、三島由紀夫のことを語っていた。 ★画像は、気だるいときに見た街の風景 ★小高進の公式ＨＰ・６００字の教育学へ ★ＷＥＢ無人駅線・八戸線へ