★橋蔵平次は１８年間８８８回、決め手の銭を飛ばした。僕も毎日決め手の「職員室通信」を発行しつづけたい

 

茫漠特急 ＭＩＮＡＭＩでは１００年たっても国語は今枝Ｔ…… 2013 04.11 ★2013/01/23(水)08:02以来、僕のテーマソングであったコレッリの「ヴァイオリンと通奏低音のためのソナタ集　Ｏｐ．５（抜粋）」を、2013/04/10(水)08:36に、Ｊ・Ｓ・バッハのブランデンブルグ協奏曲第５番に替えた。 　パイオニアＸ－ＨＭ５０に、昔、僕が僕の初めてのボーナスで購入した音響コーラルのＦＬＡＴ―６Ｓスピーカーを接続して聴いている。 　画像は、ＯＮＫＹＯスピーカー＝Ｄ－７７ＭＲＸ。 　こういうスピーカーで聴ければいいなぁ～と思っている(*^_^*)。 　価格ＣＯＭで値段を調べると、最安価格（税込）：７２，８００円。 　単品の値段だから、２つ買うと、１４５，６００円。 　夢のまた夢だ。 　かりに購入したとしても、今度は新しいアンプがほしくなるはずだ。 　だから、ＦＬＡＴ―６Ｓでガマンすることにする(ノ△・。)。 ★ここ、しばらく、僕は「混乱」のなかにいた(*^_^*)。 　このためにホームページの更新も思うようにできなかった。 　「混乱」は、粗く、２つある。 　１つは、僕のホームページの二重構造――外枠「茫漠特急」と内枠「職員室通信」――の問題。 　外枠「茫漠特急」は、基本時制＝過去・現在・未来でいうと、現在に分類される。 　「現在の僕の日常」のことだ。 　内枠「職員室通信」は、僕がかつて中学教員だった頃の記録だ。 　だから過去に分類される。 　問題は、この「過去」と「現在」の関係を、僕が、きちんと、短く、言い切れないことにある。 　問題を早急に解決するために、ホップないしはステップとして、まず、今、ぼんやりとわかりかけていることを書いてみる。 　①「現在の僕」は「職員室通信」の世界から、四六時中、抑圧を受けている。 　しかし同時に、この抑圧がないと、「現在の僕」は崩壊する。 　雨降りのなかで傘をさしていると、雨粒のプレッシャーを受ける。 　しかし、目の距離を取ると、傘をさしている僕のカタチは、雨粒にフチ取られ、支えられている。 　フチ取りがなくなると、僕はまちがいなく消える。 　②「茫漠特急」というのは「現在の僕」であると同時に、過去の「職員室通信」の世界を疾駆する「現在の僕」の名前でもある。 　だから、きちんと呼ぶとすれば「茫漠特急号」だ。 　「茫漠特急号」は、現在と過去を行ったり来たりしている。 　だから、「茫漠特急」は「職員室通信」の中に存在すると同時に、外に存在する。（今、ぼんやりとわかりかけていること、以上。） ★もう１つは、「僕の存在のカタチ＝ＨＰのカタチ」の問題。 　これも、今、ぼんやり感じていることを、ぼんやりしたまま書くとすれば―― 　十数年間、呪文のように唱えてきた命題「僕の存在のカタチ＝ＨＰのカタチ」はまちがっているのではないか？ 　以前、ＴＶニュースを観ていたら、外国の映画監督がインタビューを受け「自分がしあわせになれるモノを創りたい」と発言していた。 　映画監督の顔も名前も、そのとき話題になった作品も忘れてしまったが、監督の発言は鮮明に僕の心に残った。 　あいだをはしょって――しっかりしたことを書くのだったら、コマゴマと、張り切って書くのだが、ぼんやり感じていることを書くというのは、なんとなくつまらないから――はしょってはしょって、ぼんやり感じていることの結論めいたことだけを書くと―― 　①「僕の存在のカタチ＝ＨＰのカタチ」ではなく、もっともっと限定して「僕がしあわせになれるカタチ＝ＨＰのカタチ」なのではないか？ 　②映画監督の発言とともに関連して、もうひとつ思い浮かぶ光景がある。 　小説『恋する家族』（三田誠広）の、次の場面だ。 　現実のジャイアンツに興味を失った兄は、パソコンで野球ゲームのソフトを作り、自分だけのリーグ戦を始めた。 　打者や投手の成績をあらかじめインプットしておくと、毎日、コンピュータが勝手に試合をして、成績をハードディスクに記録する。 　もちろん、ディスプレイで中継を見ることもできる。 　１度、兄が見ているディスプレイをのぞいてみると、ジャイアンツの一塁手はもちろん駒田のまま、三塁手は原辰徳。 　センターは何とクロマティだった。 　兄の野球ゲームでは、時間が止まっている。 　たぶんエースは、江川卓だろう。 　トップバッターは青い稲妻の松本だろう。 　ここぞという時の代打は、もちろん中畑。 　いまごろ、兄の巨人軍は、連戦連勝。 　首位を独走しているに違いない。……（『恋する家族』引用、以上） 　なにをいいたいのか？ 　「僕がしあわせになれるカタチ」が、基本時制＝過去・現在・未来でいうと、現在でもない、未来でもない、過去にあるのではないか？ということだ。 　そして「兄の巨人軍」は「僕がしあわせになれるカタチ」のメタファーだ……ということだ（ただし、断っておくが、僕は巨人ファンではない）。 　僕は、これまでラッキョウの皮をむくように生きてしてきた。 　ある時点（←かなり、昔の話）で「あっ、このままラッキョウをむきつづけると、結局、自分の手のひらにはなにも残らない……」と気づいた。 　でも、ラッキョウむきは、なかなか止まらない。 　どうしても止まらない。 　止まりかけても、ズルズル、ズルズルと――「向日性」ということばがあるが、精神が明日へ明日へと向かっていく、いわば向「明日」性、または向「未来」性のように――前進していった。 　この向「明日」性を完全に止める。 　「ミネルバのフクロウが夕暮れ時に飛びたつ」ように、僕も夕暮れ時に過去の時間帯に限定して飛び立つ……。 　③このメタファーをさらに具体化すると―― 　『銭形平次』 ←大川橋蔵、いわゆる「橋蔵平次」) 　１９６６年５月４日～１９８４年４月４日、８８８回、１８年間。 　「親分、てってっ、てぇへんだぁ！」と八五郎は１８年間、８８８回、平次の長屋に飛び込み、平次は１８年間、８８８回、決め手の銭を飛ばした。 　来る日も来る日も、僕は――ま、８８８回はむずかしいかもしれないが――ＭＩＮＡＭＩで決め手の「職員室通信」を発行しつづけたい。 　ＭＩＮＡＭＩでは、１００年たっても、国語は今枝Ｔ・八重Ｔ・苫小牧Ｔ、英語は小和田Ｔ、保体は範Ｔ・安代Ｔ、家庭は都丸Ｔ……教務主任は乱氏、研修主任は公磨Ｔ……という世界。 ★メモ 　①こうして書いてくると、２つの混乱――僕のホームページの二重構造問題と、「僕の存在のカタチ＝ＨＰのカタチ」の問題――が密接不離の関係にあることがわかる。 　②今年度（２０１３年４月～）は、この問題を追究する１年……ということになるのかもしれない(*^_^*)。 　③今後の予想として、「ホームページの二重構造問題」の外枠と内枠の境がフレキシブルに変化していくのではないか……と考えている。。 職員室通信　2013/04/11号 ★悲しませる量を増やしているという人は、わたしのところに来なさい ◆始業式・式辞 　３月の卒業式、修了式、離任式……ときて、４月に入り、新任式、新クラス発表、そして、始業式、入学式。 　砂時計の残り少なになった砂の一粒に過ぎない僕、ないしは運命の歯車の一つ過ぎない僕を感じる。 　ま、こういう感覚はイヤではないけれども……。 〈始業式・式辞〉 　１年間、毎日、毎日、生活していた教室を離れる。 　いつもいっしょにいた友人と離れる。 　お世話になった先生と離れる。 　転校という大きな変化があった人もいます。 　自分とつながっていたものから離れて、ポツンとひとりになる――これって、独特の雰囲気ですね――さびしいといえばこれほどさびしいことはない、さっぱりしたといえばさっぱりしたともいえる……(*^_^*)、この今のみなさんの「感覚」を大切にしてほしいと思います。 　ひとりになることによって、これまであまりに意識しかなった「自分の今の姿」「心のカタチ」が、鮮明に見えるようになる。 　あるいはまた、これまでの自分の一歩一歩が、夜、雷がピカッと光ったとき、パァ～ッと風景のすべてが見えるように、自分の足跡が見えるという時期です。 　今の自分の、心のカタチと、これまでの一歩一歩を点検しながら、大切にしながら、今年度の１学期、新しい一歩を踏み出しましょう。 　改めて、新２年生への進級、おめでとう。 　新３年生への進級、おめでとう。 　ここに、こうしている、みなさんで、力をあわせて、「ＭＩＮＡＭＩ中生でよかった」「ＭＩＮＡＭＩ中生であることを誇りに思う」と、心から思える――わたしもそうです、「ＭＩＮＡＭＩ中の教職員であることを誇りに思う」と、心から思える、よい学校にしていきましょう。 　よい学校というのは、「在る」ものではありません。 　あちこちに、ころがっているものではありません。 　先輩たちから、しっかりと受け継ぎ、それを１㎜でも０．１㎜でもよくして、それをしっかりと伝えていくという、ギリギリの努力をして、いい学校を創り出していくのです。 　こういう意味で、新２年生、新３年生の役割は大きい。 ◆きょうの始業式にあたり、「上級生」として心がけてほしいことを１点、そして、「中学という時代を生きる人間」として忘れないでほしいことを１点、お話しします。 　まず、「上級生」として。 　いばる上級生にならないでほしい。 　いばる上級生ほど、みっともないものはない。 　下級生がいばるのは、かまわない。 　いい学校や、いいチームは、下級生がいばっています。 　上級生は、絶対にいばりません。 　わたしが、ず～っと、大切にしている、ひとつのエピソードがあります。 　明治大学の野球部の話です。 　もう今はお亡くなりになりましたが、有名な監督がいました。 　島岡監督。 　３７年間、明治大学の監督をしました。 　明治大学の野球部は、全員、寮で合宿しています。 　その寮を島岡寮といいます。 　この寮のトイレ掃除は、だれがやるか？ 　島岡寮では、最上級生がやることになっています。 　大学ですから、１年生、２年生、３年生、４年生がいる、その４年生がトイレ掃除する。 　それも、キャプテンが先頭になって、責任をもってやる。 　今、楽天の監督・星野仙一さんも、明治大学の野球部出身で、キャプテンでしたから、毎日、毎日、トイレ掃除をしたそうです。 　今のようなトイレではないから、たいへんだったそうです。 　そのトイレを素手で、ピカピカに磨きあげたそうです。 　いやなことは、下級生にやらせない。 　いやなことは、「わたしたちがやるよ」という、やさしくて力持ちの上級生になってほしい。 ◆次に「中学という時代を生きる人間」として、忘れないでほしいこと。 　これはなんどもなんども言ってきたことなのですが、中学という時代は、どういう時代かというと、いろいろあるけれども、いちばん大切なのは、親の保護、親べったりから、人生、独立に向けて、一歩一歩踏み出していく時期だということです。 　では、独立に向けて一歩一歩踏み出すとは、具体的にどういうことか？ 　「お父さん、あるいは、お母さん、ここまで育ててくれてほんとうにありがとう。まだまだ心配をかけるけれども、これからは自分でやれることは自分でやり、お父さん、あるいは、お母さんにかける心配の量を減らし、悲しませる量を減らし、また、もう中学生だから、お金を使わせる量も減らしていきます。そして、なりたい自分をめざして、いっしょうけんめいに、がんばります」ということなんですよ。 　これが、独立に向けての一歩一歩です。 　だから、逆に、親に心配をかける量を増やしている人を、中学生とは言わない。 　親を悲しませる量を増やしている人を、中学生とは言わない。 　お金を使わせる量を増やしている人を、中学生とは言わない。 　悲しませる量を増やしているという人は、わたしのところに来なさい。 　叱るのではありません。 　わたしも、あなたといっしょになって考えたいと思っています。 　ぜひ、来なさい。 　新しい年度の１学期、ＭＩＮＡＭＩ中生、ひとりひとりが、真に独立に向けて一歩一歩、踏み出してくれることを強く期待します。 　最後になりますが、「歌声が響く学校」日本一を実現しよう。 　品格日本一を実現しよう。 　学力日本一を実現しよう。 　そして、大いに読書しよう。 　月、火、水、木、金、５回の昼休みのうち、１回でもいいから、図書室に行って、いっしょに本を読みましょう。 　本を読まないで高校生になってしまったら、たいへんだ……と、わたしの願いを述べ、式辞とします。（始業式式辞、以上） 〈入学式・式辞〉 　春の光りがふりそそぐ、このよき日に、日頃、本校に何かとご援助を賜っております、多数のご来賓のご臨席を得まして、入学式が、このように、盛大に行えますことを、心より感謝申しあげます。 　新入生のみなさん、入学おめでとう。 　今、みなさんが見ているステージの上のほうに、本校の校章があります。 　ステージの奥の壁にもあります。 　みなさんに向かって、うみねこが、力強く羽ばたいています。 　これは、本校の教育目標、①心豊かで、②自ら学び、③健康なＭＩＮＡＭＩ中生を表しています。 　新入生のみなさんが、この校章のうみねこのように、元気に、はつらつと、未来に向かって、力強くはばたいてくれることを強く願っています。 　また、校章のコバルトブルーは、太平洋の海の青、空の青をあらわしています。 　この海の青、空の青の中を、群れをつくらないで、何にも染まらないで、たった一羽で、たったひとりで飛んでいます。 　中学という時代は、親の保護、親べったりから、人生、独立のための第一歩を踏みだす時期です。 　このうみねこは、こう言っています。 　「お父さん、あるいは、お母さんのお陰で、ここまで、元気に生きてくることができました。 　ほんとうにありがとうございます。 　まだまだご心配をおかけしますけれども、これからは中学生ですから、自分でやれることは自分でやるようにがんばり、お父さんやお母さんに心配をかける量をへらしていきます……」と。 　このうみねこは、人生の独立に向け、力強くはばたく、ＭＩＮＡＭＩ中生を表しています。 　今、独立の第一歩を踏み出すみなさんに、ひとつ、わたしの体験を話します。 　わたしが、ちょうどみなさんと同じ年齢のときに、わたしは、その後の、わたしの人生・生き方に、強い影響を与えた、一冊の書物に出会います。 　それは『シートン動物記』です。 　この中の「灰色熊の一生」を読んで、ポロポロとわたしは涙をこぼしました。 　「伝書鳩アルノーの物語」というのも、よく覚えています。 　しかし、わたしに強い影響を与えたのは、動物記そのものではなく、書物のいちばん最後についている「シートンという人はどんな人かという解説文」でした。 　解説文に、こんな場面が出てきます。 　大人になったシートンが、お父さんとお母さんに向かって「お父さん、お母さん、わたしをここまで育ててくれて、ほんとうにありがとうございました」 　と言って、テーブルに包みを置きました。 　「これは、お父さんとお母さんが、わたしをここまで育てるために使ったお金です。ほんとうにありがとうございました。お返しします。このお金は、お父さんとお母さんで使ってください」 　これを読んで、わたしは、２つのことを考えました。 　ひとつは、「そうか、こうして返すものなのか。よし、僕も、お父さん、お母さん、これが、お父さんとお母さんがわたしを育てるために使ったお金です。お返ししますとやってやろう、そうしなければいけない」……と思いました。 　もうひとつは、「大人になって返すとすれば、たくさん返すのはたいへんだ。だから、今、あんまり使わないほうがいいなぁ」(*^_^*)と考えました。 　わたしの体験の話は以上です。 　もちろん、みなさんはまだお金を返すことはできませんけれども、これまで育ててくれた親に、あるいは、お世話になった方々に、おじいさん、おばあさんに、感謝の気持ちを強くもってほしい。 　加えて、「心配をかける量」を減らし、安心してもらえる、喜んでもらえる量を増やしてほしい。 　このようにして、一歩一歩、前進・成長していくのが中学という時代です。 　みなさんが、毎日の勉強に、生徒会活動に、行事に、部活動に、このＭＩＮＡＭＩ中で、先生方と、友人たちと、ご家族と、地域の方々と、いっしょに、人生の貴重な、１分１秒を刻みながら、大きく成長することを願っています。 　新入生のみなさんへの、わたしの話は以上で終わりです。 　さて、保護者の皆様、お子様の中学生としてのスタートを心よりお喜び申し上げます。 　私ども、教職員一同、お子様をお預かりした、大きな責任を果たすべく最大の努力をいたす決意でございます。 　短く４点申しあげます。 　１つ目、これは２月の保護者説明会でも申しあげましたが、知的で楽しく、かつ、トップレベルの学力がつく、授業を創ります。 　２つ目、生徒の心と身体の安全のために、安全管理と事故防止を徹底します。 　３つ目、「困っている人に親切にしよう」「ゴミを拾おう」「他のためにがんばろう」など、生き方の原理・原則を重視した教育を行います。 　４つ目、地区の安協、防犯、町内会、子ども会など地域の諸団体、あるいは公民館、Ｍｉｎａｍｉ小など、地域一体となって展開しております「すこやかみなみネット事業」を通し、学校と家庭と地域のバランスがとれた教育システム、学校と家庭と地域がそれぞれの立場で自由に、気軽に、参画できる教育システムを開発していきます。 　いい学校というのは、そこ、ここに、ころがっているものではありません。 　学校と家庭と地域が協力し合って創りだしていくものです。 　こういう強い決意で、これまでも地域のみなさまと一体となって取り組んできました。 　どうか保護者のみなさまにも、ＰＴＡ活動、すこやかみなみネット事業に、それぞれ、やれる範囲、参加できる範囲で結構ですから、……たとえば、「休日だったらいいでよ」、あるいは、「夜だったらいいですよ」「インターネットだったらいいですよ……」と、できる範囲で結構ですから、いっしょにやりましょう。 　よろしくお願い申し上げます。 　地域のご来賓のみまさま、ＭＩＮＡＭＩ中の新入生が、これから３年間、このＭＩＮＡＭＩ中で、このＭＩＮＡＭＩの地域で、貴重な１分１秒を刻んでいきます。 　どうぞ成長を見守り、ご支援を賜りますようお願い申し上げ、式辞といたします。（入学式式辞、以上） ◆午前中、始業式のあと、隣のＭｉｎａｍｉ小の入学式に出席した。 　小学校６年間、山あり、谷あり、涙あり……非連続の連続の大冒険。 　くわえて、中学３年間の、これもまた、非連続の連続、山あり、谷あり、涙あり、晴れたり、曇ったりの大冒険。 　きょうが、その「基点」だ。 　２つの式場に身を置き、胸がいっぱいになる。 ★関連記事 ・修了式。子どもたちに中学時代を語りながら、自分の向けて自分のうちで西条八十の『蝶』を口ずさむわたし。 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