電脳筆写『心超臨界』へようこそ！
日本の歴史、伝統、文化を正しく学び次世代へつなぎたいと願っています。
20年間で約9千の記事を収めたブログは私の「人生ノート」になりました。
そのノートから少しずつ反芻学習することを日課にしています。
生涯学習にお付き合いいただき、ありがとうございます。
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東京裁判史観の虚妄を打ち砕き誇りある日本を取り戻そう！
そう願う心が臨界質量を超えるとき、思いは実現する
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■緊急拡散『2024年8月発表：トランプ前大統領「米国を再び偉大にするための核心的公約20」』
■『小樽龍宮神社「土方歳三慰霊祭祭文」全文
◆村上春樹著『騎士団長殺し』の〈南京城内民間人の死者数40万人は間違いで「34人」だった〉
■超拡散『日本の「月面着陸」をライヴ放送しないNHKの電波1本返却させよ◇この国会質疑を視聴しよう⁉️：https://youtube.com/watch?v=apyoi2KTMpA&si=I9x7DoDLgkcfESSc』
■超拡散『移民受入れを推進した安倍晋三総理の妄言』
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（2005-09-16投稿）
◆「利を見て義を思う」――元日本銀行総裁 三重野 康氏
･･････････････････････････････････････････････････
みえの・やすし ２４年生まれ。４７年東大法卒、日銀入行。
総務部長、営業局長、副総裁などを経て８９年総裁に就任。
９４年退任。バブル経済の退治に見せた「豪腕」に対し「平成
の鬼平」と呼ばれた。著書に「赤い夕陽のあとに」など
･･････････････････････････････････････････････････
三重野さんは、日銀総裁を退任後、ある大学で５年間日本経済の講義を担当する。その結果、学生の考える力が弱いことに驚かされる。講義の要点を筆記することすらできないので、講義録を作って渡すと、学生たちは「これは便利」とますます考えなくなる。資料の持ち込みを許した試験を実施すると、講義録や参考書の一部を丸写しするだけの学生が非常に多いという。
９月５日付け日経新聞（朝刊）「インタビュー領空侵犯」のなかで、三重野さんは言葉の教育の足りなさを指摘する。特に漢文を学ぶ時間の激減を、ゆとり教育の弊害であると歎く。
日経新聞のインタビューの内容は、三重野さんが行なったある基調講演と重複している。インタビューから三重野さんの発言をいくつか拾ってみたい。
●言葉の教育が足りないのが根本原因です。日本の小中学校の国語の時間は今や先進国の半分と言われます。ゆとり教育の弊害ですね。人間は言葉を通じて物事を理解し、表現力を身につける。中でも抽象的な概念を表す言葉の多い漢文は有益です。それなのに最近の高校は昔に比べ漢文の時間が激減しています。
●漢文は論語をはじめ今も我々に深い感銘を与えています。論語に『利を見て義を思う』という言葉があります。「利益を得るとき、人として踏むべき道を外れていないか考える」という意味です。昨今の倫理の衰退は言葉の教育の不足も大きな原因ではないでしょうか。
小学生時代に三重野さんが受けた教育がたいへん興味深い。教育改革には、教える人の精神的深さと情熱が必要という。
●私が小学生時代の一時期をすごした旧満州奉天（現中国東北部の瀋陽）の先生は国語の本を逆さにして読ませた。非常に読みにくいが、正常な位置に戻すとすごく速く読める。速読を重視した先生で、おかげで私は今では読むのが速い。歩留まりは悪いですけど（笑い）。
●先生からは「縮め」「引き伸ばし」も課されました。縮めは読んだ文章の要約。引き伸ばしは読んだ文章を解釈する時、幅広く連想を重ね、長く話す訓練です。考える力、表現力を養うのに大いに役立ったと思います。
三重野さんは、豊かな日本語が復活し、自ら考える力が増し、利を見て義を思う人々が増えることを願う。
日本の歴史、伝統、文化を正しく学び次世代へつなぎたいと願っています。
20年間で約9千の記事を収めたブログは私の「人生ノート」になりました。
そのノートから少しずつ反芻学習することを日課にしています。
生涯学習にお付き合いいただき、ありがとうございます。
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東京裁判史観の虚妄を打ち砕き誇りある日本を取り戻そう！
そう願う心が臨界質量を超えるとき、思いは実現する
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■緊急拡散『2024年8月発表：トランプ前大統領「米国を再び偉大にするための核心的公約20」』
■『小樽龍宮神社「土方歳三慰霊祭祭文」全文
◆村上春樹著『騎士団長殺し』の〈南京城内民間人の死者数40万人は間違いで「34人」だった〉
■超拡散『日本の「月面着陸」をライヴ放送しないNHKの電波1本返却させよ◇この国会質疑を視聴しよう⁉️：https://youtube.com/watch?v=apyoi2KTMpA&si=I9x7DoDLgkcfESSc』
■超拡散『移民受入れを推進した安倍晋三総理の妄言』
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（2005-09-16投稿）
◆「利を見て義を思う」――元日本銀行総裁 三重野 康氏
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みえの・やすし ２４年生まれ。４７年東大法卒、日銀入行。
総務部長、営業局長、副総裁などを経て８９年総裁に就任。
９４年退任。バブル経済の退治に見せた「豪腕」に対し「平成
の鬼平」と呼ばれた。著書に「赤い夕陽のあとに」など
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三重野さんは、日銀総裁を退任後、ある大学で５年間日本経済の講義を担当する。その結果、学生の考える力が弱いことに驚かされる。講義の要点を筆記することすらできないので、講義録を作って渡すと、学生たちは「これは便利」とますます考えなくなる。資料の持ち込みを許した試験を実施すると、講義録や参考書の一部を丸写しするだけの学生が非常に多いという。
９月５日付け日経新聞（朝刊）「インタビュー領空侵犯」のなかで、三重野さんは言葉の教育の足りなさを指摘する。特に漢文を学ぶ時間の激減を、ゆとり教育の弊害であると歎く。
日経新聞のインタビューの内容は、三重野さんが行なったある基調講演と重複している。インタビューから三重野さんの発言をいくつか拾ってみたい。
●言葉の教育が足りないのが根本原因です。日本の小中学校の国語の時間は今や先進国の半分と言われます。ゆとり教育の弊害ですね。人間は言葉を通じて物事を理解し、表現力を身につける。中でも抽象的な概念を表す言葉の多い漢文は有益です。それなのに最近の高校は昔に比べ漢文の時間が激減しています。
●漢文は論語をはじめ今も我々に深い感銘を与えています。論語に『利を見て義を思う』という言葉があります。「利益を得るとき、人として踏むべき道を外れていないか考える」という意味です。昨今の倫理の衰退は言葉の教育の不足も大きな原因ではないでしょうか。
小学生時代に三重野さんが受けた教育がたいへん興味深い。教育改革には、教える人の精神的深さと情熱が必要という。
●私が小学生時代の一時期をすごした旧満州奉天（現中国東北部の瀋陽）の先生は国語の本を逆さにして読ませた。非常に読みにくいが、正常な位置に戻すとすごく速く読める。速読を重視した先生で、おかげで私は今では読むのが速い。歩留まりは悪いですけど（笑い）。
●先生からは「縮め」「引き伸ばし」も課されました。縮めは読んだ文章の要約。引き伸ばしは読んだ文章を解釈する時、幅広く連想を重ね、長く話す訓練です。考える力、表現力を養うのに大いに役立ったと思います。
三重野さんは、豊かな日本語が復活し、自ら考える力が増し、利を見て義を思う人々が増えることを願う。
