桜井よしこさんのような恋人

06.05.31 桜井よしこさんのような恋人 ◆ ■あのとき、「喜び」と「悲しみ」の対比が鼻にツーンときて、そのあと、わたしの内部に、ある言いあらわしがたい充実した感情がわきあがった。 　（繰り返しになるが）５/２２のことだ。 　教卓から生徒に語りかける今田Ｔ、試験問題の解説をする松坂Ｔ、合唱を指揮する本田Ｔ、黒板にチョークで数式を書きこむ森Ｔ……、ひとりひとりの姿とその背景が心にしみた。 「ああ、学校って、なんてすばらしいところなのだろう。豊かな色彩と人間であることの喜びにみちていて、しみじみとしていて……。今もし、あなたはもうここを去らなければならないと言われたら、どんなに悲しいだろう」と。 ■こういうことがなぜおこったのか？ 　「授業」や「学校」と自分とのあいだに、なにか新しい関係が生まれたのか？ 　まだ核心につながるようなことはなにひとつわかっていないが、この「喜び」と「悲しみ」の塊は大切にしたい。このことは継続して考えることにする。 ■昨日、４人の教育実習生に「講話」をした。 　今までパッとした「講話」ができたことがないので、今年は少し工夫した。 　先週の大浦実習生（養護）には、先述したように演習形式。 　昨日の北野（国語２年）、佐々木（国語１年）、三浦（社会２年）、佐藤（英語１年）の４人には、模擬授業をやってもらうことにした。 　３種類の模擬授業を検討した。 　１つは、学級における問題事例を提示し、その解決のための学級指導場面１０分間。 　２つは、それぞれの教科の教材から自由に選び、５０分間の冒頭場面１０分間。 　３つは、わたしが「シナリオ」を作り、提示し、実習生はそれを暗記して実演する。 　少し迷って３つ目を選んだ。 　トップ画像は、「シナリオ」を説明する直前の場面（撮影＝志塚Ｔ）で、「教員の品性・倫理・誇り」について語りながら、「桜井よしこさんのような知性・品性のあふれる恋人がほしい」と脱線している場面。 　実際の模擬授業は６/１に行う。 ■先週の土曜日から一心不乱に取り組んできた仕事（「すこやかみなみネット通信」・ＰＴＡ組織会・職員会議用「職員室通信」・市の初任者研修・本校の初任者研修・小中連携研修会・教員評価制度）の仕事にほぼメドがついた。 　いよいよ「学校支援にむけた大人の教育力育成セミナー」の仕事に取りかかることができる。 にほんブログ村 ★わたしの公式ホームページにも、ぜひ、来てください。公式ホームページには、トータルの、全身の、わたしが存在します。待ってまっせぇ～ィ　！！！！！！！！！！　 　　☆公式ホームページへ ★わたしのＷＥＢ無人駅線のページにも、ぜひ、来てください。あっというまに、魂が無人駅線の世界に、全身、移動できます。待ってまっせぇ～ィ　！！！！！！！！！！　 　　☆ＷＥＢ無人駅線ページへ