漠とした方向だけがあって

05.06.21 漠とした方向だけがあって ◆自分の進もうとする方向は決まっている。 　ただ、あくまでも「方向」だ。 　体育館のジェットヒーターから吹き出る温風と同じだ。 　漠とした方向だけがあって、行き着く先とか行程とかは全然つめていない。 　つめようと思えばつめられないことはないが、それは書かざる小説家が小説の理論をほざいているようで、やりたくない。 　とにかく方向にむかって具体的な一歩を印したい。 　そうしないと、１日１日と失われるばかりだよぉぉ～。 ◆と、つぶやきながら校長室と職員室を出たり入ったりしていると、苫米地Ｔに声をかけられた。 　「先日、お願いしたＰＴＡ広報の原稿を、お昼頃、広報委員の方が取りにおいでになります。」 　ええぇぇ、できていない。 　というか完全に忘れていた。 　題・氏名を含んで５６０字以内というのが、むつかしそうで、あとにまわしたのがよくなかったのだ。 　ディスプレイに向かってバタバタと書く。 ◆（そのバタバタと書いたもの）『学校は授業が命』 　本校の今年度の経営の重点は次の５つである。 　①知的で楽しい授業の創造 　②学校・家庭・地域の連携推進 　③心の教育の充実 　④安全管理と事故防止の徹底 　⑤心を育てる教育環境の創出 　このうちの①と②について。 　まず、当然のことだが、学校は「授業」が命である。 　南中生が朝、起きたとき「○○先生の授業が楽しみだぁ」と家を飛びだしてくるような授業を創造していきたい。 　生徒の学力は教師の指導力＋生徒の学習努力＋家庭の教育力の総和だといわれるが、まず何といっても、いい授業を創り出すことが、諸問題解決の第一歩だと考えている。 　今年度からは、これまでのプロ教師としての修業に加え、生徒による授業評価（１学期から）、保護者による授業評価（２学期参観日から）を実施することになった。 　教師にとって次へのステップアップ、授業改善へのエネルギーになるものと思う。 　ご協力をお願いしたい。 　次に家庭・学校・地域との連携については、現在、ＰＴＡの方々のお力で「すこやかみなみネット」事業が計画されている。 　あいさつ運動、家庭・学校・地域の情報交換会、体験活動等をとおして、子どもの成長を地域全体で確かめあう南学区の実現をめざしている。 　「南中生でよかった」「南学区に住んでよかった」が実感できる１年にしたい。 ◆夕方、松ちゃんから電話があった。 　先日の英語の教科書問題が解決したこと、商店街活性化策の見通しが明るくなったこと、連合ＰＴＡの今後の戦略……、いつものようにエネルギッシュな語りだった。 ◆写真は６校時に開かれた市中体報告会。 にほんブログ村 ★わたしの公式ホームページにも、ぜひ、来てください。公式ホームページには、トータルの、全身の、わたしが存在します。待ってまっせぇ～ィ　！！！！！！！！！！　 　　☆公式ホームページへ ★わたしのＷＥＢ無人駅線のページにも、ぜひ、来てください。あっというまに、魂が無人駅線の世界に、全身、移動できます。待ってまっせぇ～ィ　！！！！！！！！！！　 　　☆ＷＥＢ無人駅線ページへ