理科実験中にフラスコ破裂、生徒３人けが 熊本の中学校 （gooニュース、2016年９月26日）
今度は中学校の理科の実験中に起きた事故ですね。
とかく学校事故・災害というと、地震・津波や大雨・洪水（どちらも台風によるものを含む）、火災あるいは体育・スポーツ活動中の事故や校外学習中の事故などが、パッとイメージとしてわきます。
でも、実際にはこの理科の実験中の事故のように、教室のなかでの各教科の学習でも、事故が起きるケースがあります。
ですから、たとえば文部科学省が今年３月末に出した「学校事故対応に関する指針」も、「あれは事後対応の指針」とか（＝内容には「事故の未然防止」に関する事項を含む）、「あれは体育・スポーツ事故に関する指針だ」（＝それ以外の事故も指針での対応を必要とするケース）だと勝手に決めつけたりせず、まずは学校現場の教職員・管理職にしっかり読んでいただきたいと思っています。
このような理由で、私なりになにかできることはないか・・・・と思って、公開講座をやろうと思ったのですが。
さて、連日告知をしておりますが、あらためまして、その公開講座のこと、告知をします。
上記のとおり、理科教育を含む教科教育系の人にもぜひ来ていただいて、事故防止のあり方について考えていただければ幸いです。
京都精華大学公開講座レクチャー・ガーデン
「学校での事故・事件とどのように向き合うか」
（全４回、すべて金曜日夜19時～20時30分、会場は京都精華大学）
講師：住友 剛（人文学部教員） 受講料：5000円
定員の設定はなし。参加には事前申し込みが必要。
第1回 10月28日 学校事故・事件の被害者家族・遺族とかかわって
第2回 11月25日 これからの学校事故・事件防止のあり方について －文部科学省「学校事故対応に関する指針」解説－
第3回 12月23日 学校における「指導」を問い直す －「指導死」ということば、知っていますか？－
第4回 2017年1月27日 実際の被害者家族・遺族のお話を伺う
※参加申込の方法など、詳細は下記を参照してください。
http://www.kyoto-seika.ac.jp/info/garden/2016/late/lecture_sumitomo2016/
たくさんの方の参加申込、心からお待ちしております。
なお、できるだけ早く（開催10日前までに）参加申込をしていただけると助かります（受講申し込み者数が少ないと、閉講になる場合がありますので）。
