大学下流化，言論下流化

下流大学か・・・　またかと思いつつも，大学の話はやはり気になるので買う。電車で都内を移動中に読了。主に大学教員の「証言」に基づき，最近の大学生が，学力のみならず，社会常識やコミュニケーション能力等々でいかに劣っているかが語られる。その原因は，よくいわれる「ゆとり教育」よりは，若年人口が減少するのに大学の募集人員は減らない（どころか私立大学では増加している）ことであるが，それに輪をかけてひどいのが，学生たちにおもねる大学だと，著者の批判は大学に向かう。

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中学校や高校の教育がなっていないと大学側は文句をいう。だったら，大学はレベルの低い学生を入学させなけりゃいい，という著者の指摘は確かに正論だ。批判はさらに大学教員にも向かう。そもそも大学教員は，自分の好きなことができれば，収入は低くてもいいと考え，コミュニケーション力の低い「下流っぽい」人が多い。そんな環境で過ごせば，学生が下流化するのは当然だと。そこまで教員に影響力があるのかとは思いつつも，耳が痛い。

本書で引用されている竹内洋氏の研究が興味深い。この数十年で，東大生の読書量はさほど減っていないが，以前はそれに負けない読書量があった「中堅上流大学」で，最近読書量が激減しているという。中堅上流大学とは何かはともかく，かつて「教養」の裾野を広げていた「中間層」が崩壊した，ということだ。そうかもなあ…　しかし，いわゆる難関大学でも大差ないのでは，という気がしないでもない。

問題は読書の中身であり，志向性だ。世のなか全体で，知識を垂直的に位置づけようとする「教養」から，水平的な関係に置こうとする「ウンチク」への流れがあるのでは。だとすると，社会は異質化しつつも，平等化に向かっていることになる。しかし著者は，エリートにはそれに相応しい幅広い教養が必要で，エリート向けの大学は，世界史や日本史など，多様な受験科目を課す必要があると主張する。

著者はかつては大学の非常勤教員を務めたことがあるが，いまや年間百回の講演があり，その収入だけで二千万円あるから，超薄給で下流化した学生の相手をすることなど，バカバカしくてやってられない，という。なるほど・・・　著者の生活が「上流化」していることだけは確かなようだ。

大学が大学教員ともども「下流化」しているという批判には，謙虚に耳を傾けるべきだろう。だが，一方の「言論」「評論」の世界はどうなんだろう・・・　そちらもまた（あるいは大学以上に）下流化してはいないだろうか？　ぼくは下流な教員＝研究者ではあるが，下流な知的生産はしたくないと思う。