シグマなしの統計学？

昨日，統計学の授業の３日目。分散，標準偏差の講義なので，シグマの計算がどんどん出てくる。たとえば，分散計算の「簡便法」（分散＝二乗の平均－平均の二乗）を理解するには，基本的なシグマの算法の知識が前提となる。たかがシグマ…単なる足し算…なのだが，されどシグマ，かもしれない。

授業のあとのゼミで，ある学生から，統計学の授業の内容がチンプンカンプンだと聞かされた。もう何年も数学の勉強から遠ざかっているので，シグマの計算が全く頭に入ってこない，ということらしい。理解している風で聴いている学生もいるが，全体としてこうした声が多いとしたら，何か手を打つ必要がある。

次回は連休明けになる。とりあえず「復習」から入るとして，シグマなしで統計学を教えることは可能だろうか？　それはもちろん，何をどこまで理解してもらいたいかによる。ロジックはすべてブラックボックス，エクセルで初歩的な計算ができればいい，というのなら，それは可能だろう。レベルの設定が難しい。

ゼミでは，まずパワーポイントの使い方から。２年生のうち，パワポの利用経験者は４分の１程度。修学旅行の報告をパワポでやらせている中学校もあるから，ちょっとしたデジタルデバイドだ。もちろん，みんなワード，エクセルは使ったことがあるし，自宅の PC でインターネットにアクセスしているようなので，そう深刻な溝ではない。

しばらく試行錯誤が続く。