以前から疑問に思ってましたが、どうして小学校の算数では、液体の量の単位として「デシリットル」を教えるんでしょうねェ。
というのも、放課後教室で宿題をやってる子たちに、「わからない！ 教えて～！」というぼやきと共に、よく直面する問題が、この「デシリットル」だからです。
「デシリットル」といえば、子どもの頃、学研の「科学」の付録に「デシリットルます」というのがあって、楽しく遊んだ記憶があるけど、その後の生活の中で、全くというほど、使った記憶がない。（・_・;）
むしろ、「Ｌ：リットル、リッター」「m?：ミリリットル」＝「ＣＣ」、等の方が、身近な所で、よく使っていると思う。
だいたい、料理で使う「１カップ」ってのは「２００m?」のことだし、「大さじ（１５m?）・小さじ（５m?）」にしても、単位はみんな「m?：ミリリットル」だ。
大人になってから、そういえば、昔習った「デシリットル」って、どんな量だっけ？ と思い、改めて調べてみたほど、普段の生活には馴染みがないと、私は思う。
「１デシリットル」＝「１００ミリリットル」 だよね。（たぶん）
小学校の低学年の子たちには、ペットボトルを見せれば、「１．５リットル」や「２リットル」の量を、すぐに理解できると思う。少ない量の「ミリリットル」についても、メスシリンダーや大さじ・小さじなどを使えば、すぐに理解できそう。もちろん、「量」的には、「これが１デシリットル」だと、「見せれば」わかるだろうけど、それが、「量を比較してみよう！」という、文字だけの問題を見ると、日頃馴染みがないだけに、とたんにわからなくなってしまう。説明する方のコチラも、かなり苦労する。
「単位を揃えて、比較する」としても、「ミリリットル」と「リットル」の２種類ならば簡単だろうに、そこに「デシリットル」も入ってきて、「３通り」になるから、またまた複雑になる...。
「デシリットル」の単位は、必要なのか？ 大いに疑問に思う私なのであります。（まことに勝手な言い分ですが...。
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