極端な秘密主義だった

山口塾に勤めていたときです。

組織のことを最優先させました。
小さなことでもできるだけ他人には教えなかった。
○
山口塾中学部を立ち上げるときに前の塾長が
「保険」をかけたのですね。
井上という、さして実績も上げていないものに全面的
にまかせるのは不安だったのでしょう。
別会社にして発足、安定したのち吸収と以前書きまし
た。しかも発足のときに前塾長と親しい別の塾の経営
参加をさせたのですね。なんと、でしょ？

それがイヤで。
その塾をイヤというのではありません。
考えが違うところとの機械的な結合が無理なのです。

向こうも早々に引き上げられました。
○
そのあと次第に秘密主義が強くなりました。
毎月のテストも完全に自前で作りました。
先生方からは負担の大きさに、ぶ～ｉｎｇ

３Ａ態勢になってからは他塾からの見学も
その教室だけは見せませんでした。
３Ａの教室にどんな本を置いているかすらダメ
◎
それらは企業を優先させたからです。

今は反対に
差し支えのないことは全てオープンです。
隠すほどのことは持っていないというのが正しい！

自分のオリジナルがあるならまだしも、人に教わり
本を読み、仲間と競争し、授業を盗み聞き・・
そんななかからできた「自分流」です。

中でも山口恭弘前塾長には教わりました。
塾で一番ぶつかったのが私で、一番尊敬していたのも
私でしょう。
生徒たちにはよく「あのハゲ」とか言ってましたので
先生、気分は悪かったでしょうね。

◎
何でも書くとかいっても法令遵守はきちんと。

それとプライバシーの保護。

つまり、今の塾でのことは書けないということです。
多少個別の事例を書いているのは全て山口塾時代の
話です。（それもなるべく抽象化して）

さてそうすると、教育というのは「個別」に対応すべ
きというのに個別事例を書けないというジレンマに
とらわれるのです。

小説にモデルの人物がいるときに使う手法で書く？
考えましたが止めます。

前置きばかり長くなっていますが
書きづらいという証拠でしょうね。
○
今日は企業経営を考えなければ何でも言える
という話でした。
つづきます。