個別だって問題はある

ＡＤＨＤの少年についてミニ連載がありました。
誤解を恐れずにいえば落ち着きがない人のこと
ですが、病気からきているケースです。

ＡＤＨＤは注意欠陥多動障碍(害)と訳されます。
（当ブログで０９年9/28などでも触れています）

まだ分からないことも多い病気のようで
人により診断も違ってくるそうですから
私のような素人が勝手なことを書くのは危険。

学校で一斉授業などをするときにＡＤＨＤの生徒は
流れに乗れないで先生が困ってしまうことがあります。
教室を立ち歩いたり、関係のないおしゃべりをしたり
などですが、しつけとか訓練の問題ではなく
病気からの場合もあるということで、間違った偏見を
抱かないように病気を知っておかねばなりません。

けれど生半可な知識では危ないし、かといって専門家に
なれるわけでもないし、難しい話ですね。

○
上記の連載で興味を引いたのが
「個別授業はイヤだ、皆と同じ一斉授業を受けたい」
という少年の気持ちです。

小学校では「特別扱い」で個別に対応されていたのが
当人にとっては苦痛だったのです。

中学になり、ＡＤＨＤゆえに授業についてゆくのは
難しいけれど、それでもクラスに参加できる体制が
嬉しいといいます。

分かりますよね。

心の底から拒否反応が噴き出して授業を乱すことが
あるのに、それでも皆と授業を受けたいのです。
（それを許してくれるクラスメイトの素晴らしさ！）

○
上記の例で分かるように「個別」だって万能では
ありません。

特に一斉授業をしている同じ屋根の下で「個別」も
というのは難しい場合があります。

補習などでも同じような問題が起こりえます。

子供のプライドを傷つけてしまうのです。

傷ついても我慢する子が多いと思われます。
あるいは自分の気持ちを訴えられないのです。

うっかりすると大人が見逃すのではないでしょうか。

そうでなければ，個別に対応してもらっているのに嫌で
嫌で仕方なかった，という生徒がそんなに出るわけが
ありません。

副担任がべったりついたり、皆と対応が違ったり
子供は深く傷つくことがあるのです。
（親御さんから直接伺ったこともあります）

推測するに、これらはどの塾でも起こりうることです。
個別方式ではありえない、ともいえません。

ＡＤＨＤとかアスペルガーとか、に関係なくすべての
生徒に大なり小なり起きうることです。

以前、ブログで触れているのであまり書きませんが
３０年前、京都の塾の先生に教えられました。

「何が一番大切かやて？プライドやろ。
　出来ん子を　居残りさして教えたりしとらんか？
　その子のプライドをよう考えとかんと、逆につぶす
　ことにもなりかねん」

○
私の塾でもグンと負荷を掛けるタイミングが難しいことは
しばしば感じております。
シンドイ塾ですから、どこかで負荷をかけます。

負荷がかかって出来ないとプライドにも関わります。
中には塾を辞めてしまう子もいます。

負荷がかかっても乗り越えられる生徒になってほしい。
が、そのタイミングを間違えると本人がシンドすぎる。

親切に手とり足とりでその子のためになるとは思えません。
楽しい授業で、なおかつ負荷ですか・・・ん～

ン十年やってこれです。
難しいですね。

・・・あ。
　　　私の個人的能力の問題か？