毎年2.3月 六年生に「雪 女」を語ります。六年生はおとなですね。今年の六年生はことに落ち着いています。平井呈一訳 ことばはうつくしく すこしむつかしいのですが 映像さえこころに映っているならだいじょうぶ.....と思って語りました。はじまりがおそかったので お雪の最後の台詞のところで チャイムが鳴ってしまったのですが、子どもたちは動じることがありませんでした。ひさしぶりに手ばかりでなく 膝もふるえていました。ふるえるのは緊張からくるものではありません。いい語りをしているとき つながっているとき わたしはふるえているようです。
最初 幼稚園から始めた子が 六年生になりました。視線があった子どもたちのなかに その子たちがいたことでしょう。このうちの何人かは中学校でも会えるかな......子どもたちを見届け 送り出したい あと三年はがんばらないと.....と思いました。
つづけられるものなら そのとき直観でおりてきたものがたり しっかり自分の血肉となっているものがたりを子どもたちにわたしたい。その15分なり 10分なりが ものがたりとひとつになった 忘れられない時間となるように。 4月から今までよりずっと 完成度の高いパフォーマンスにします。受けや楽しさをねらうのではなく 伝えるものが文学であれ 市井のひとびとのいのちであれ 民話であれ 子どもたちに正面きって手渡せる パフォーマンス性の高い、芸術といってもらえるような語りをします。
”思います” ではなく断定するのは そうするとそのように実際になると聞いたからです。過去形にするとなお良いと聞きました。恥ずかしげもなく”魂の語り部”と称するのも そうなのですが ことだま ですから 最初はほど遠いと思っても 口にしたり文字にしたりするうちに すこしずつ 実体化してゆくように思います。
それでは 今日一日 みなさまにいい出会い、きっかけがありますように。
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