「やった～！次の土日はお休みや！！」
と喜んでいたにも関わらず、週末は風邪でダウン。
38.6℃とかまでいくと、どないもこないもなりません。
息子よ、「ゴーオンジャーVSゲキレンジャー」を見に行く約束を
果たせなかった、不甲斐無い父を許せ。
というわけで本調子には程遠い私ですが、
学童の開所時間延長をメインに、
ご報告しなければならないことがあるので、日記をば。
年明けぐらいから順次、過去、自分が提案してきた内容についての
進捗状況のヒアリング等を行っています。
中には、目に見える形で、よい形で進んでいる話もあれば、
「おいおい、ちょっと待て！」
と言わずにはいられない話もあります。
で学童は、明らかに「おいおい、ちょっと待て！」のほうでして。
学童の開所時間を、今年の4月1日から午後6時まで延長するのは
市が2007年12月議会で示した既定路線であり、当然、
そうなるものだと思っていました。
ところが、いつのまにか、この話が
「平成21年度からの午後6時までの開所時間延長は取りやめる。
更なる開所時間の延長を目指して、検討を続ける。」
という風に変わってしまっていることが分かりました。
その主な理由は、
〇午後6時までの開所時間延長をモデル実施している4学童において、
延長利用者の割合が低い。
（瓦木19.4％、用海11.6％、津門14.1％、広田10.5％）
〇全学童利用者を対象としたアンケートの結果、
午後6時までの延長利用を希望する方の割合が少ない
（希望する18.6％、希望しない58.7％、不明・無回答22.7％）
という利用実績＆アンケートの結果によるのだそうです。
要するに、
「思っていたより利用者・希望者の割合が少ないから、
新年度からの午後6時までの開所時間延長は取りやめました」
ということです。
でもね、この理屈、ツッコミどころ、山盛りですよ。
重要なのは、
①利用者・アンケートの対象に、新年度から子供を預ける予定の
保護者が含まれていないこと。
②「開所時間延長による費用の増加は、ほとんどない」
（↑これは市の担当者自身が認めました）
にも関わらず、「利用者・希望者の割合が少ないから」という理由で、
一旦示した方針を勝手に変えたこと。
の大きく二点、です。
まず①についてですが。
新年度から開所時間を延長した場合、
現三年生は学童からは卒業（？）し、新一年生が入ってきています。
「利用実績・アンケートの結果から」というにも関わらず、
「新しく利用者になる、来年度からの新一年生の保護者」の意見が
全く反映されていないアンケート結果から、開所時間延長について
判断するのは、フェアではありません。
しかも利用実績からは、
↓「低学年の子供の保護者ほど、午後6時までの開所時間延長を
利用する傾向が強い」ことが明らか↓です。
(※参考)
開所時間延長を実施している4学童における、学年別・延長利用者割合
--------------一年生--------二年生--------三年生--------全学年平均
用海--------30.4％---------0.0％----------4.0％-----------11.6％
瓦木--------33.3％---------0.0％----------0.0％-----------19.4％
津門--------26.2％---------7.1％----------0.0％-----------14.1％
広田--------16.7％---------8.0％----------4.0％-----------10.5％
午後6時まで開所時間が延長されることを念頭に、
生活設計をされているであろう新一年生の保護者の方々であれば、
なおさら、この傾向は強まることでしょう。
これ明らかに、開所時間延長の取りやめを決定するための根拠として、
弱すぎると思うのです。
②もまた、非常に重要な問題です。
「コストの増加はほとんどなしに、開所時間の延長は可能」だが、
「利用実績も低く、希望者の割合も少ない」ので、
「全学童の開所時間延長は取りやめ」
というのが、市側の理屈なのですが。
わたしゃ、どう考えても、
「コストの増加はほとんどなしに、開所時間の延長は可能」であり、
「一定割合の利用実績があり、希望者も存在する」なら、
「全学童の開所時間を延長する！」
のが、当り前の話だと思うのですが。
なんで、こうゆう結論になるんやと。
市の理屈で言うと、他にも理由はあるようなのですが、
それらは全て、市の内部事情による理由でしかありません。
午後6時まで開所時間が延長されることを念頭に、
今後の計画を立てていたであろう多くの方々に対する意識が、
あまりにも、なさ過ぎます。
しかも、今回のヒアリングの結果、学童に関して、
他にも(あるいは、この内容と関連して）、
大きな問題があることが分かりました。
この項、もう少し続けます。