遊んで学ぶ 『学びの宝箱』。項目立てのラフスケッチver1.0、総合生存学をベースに。

　ウイズコロナ、アフターコロナを生き抜く術を、子ども達みんなが習得できるよう、学びの場を作りたいと考えています。

　誰もが、遊ぶように、楽しく学べるように。

　今後、テーマの追加、内容の具体化を進めて参ります。

　テーマは、総合生存学をベースにラインナップしました。

　


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導入編：

１、「なぜ？」を大切に

２、情報を得る。図書館との出会いとメディア・リテラシー

3、心と体について。

基礎編：

• 医学：心と体の健康及び体調のコントロール
  
  
• 法学：子ども六法、自身の身の守り方
  
  
• 政治学：子ども議会
  
  
• 経済学：職業体験
  
  
• 化学：ごみの分別
  
  
• 正義論：正義の理解

応用編：

• 異文化：イスラム教の世界を知る
  
  
• 生死学：在宅療養・看取り、赤ちゃんと遊ぶ
  
  
• 宇宙学：宇宙人の可能性
  
  
• まちづくり：子ども達が自分の住む街に提言する
  
  
• イノベーション：その実践例を知る
  
  
• AI：人工知能との付き合い方
  
  
• 医学：がんのメカニズムを知る
  
  
• 数学：数学的思考力とは
  
  
• 芸術：茶道、生け花、禅を体験
  
  
• エネルギー：原子力事故からの教訓を学ぶ
  
  
• 演劇：表現練習
  
  
• 食育：だしづくり

以上