1年間お世話になりました

2009年も今日で終わります。
1年間、本当にお世話になりました。

いろいろな人に支えられて今年も無事に
過ごすことができました。ありがとうございました。
2010年もまたどうぞよろしくお願い致します。

今日は僕に関わる全ての人やモノに
感謝をする1日にしたいと思います。

勉強する意味を考える子

昨日、体験に来てくれた高校生。
勉強が全くおもしろくなくて学校も休みがちと言うので
大丈夫かなぁ～って少々心配したのですが
まったく心配ご無用でした。

今日は「ぜひ入塾したい！」との意志を
いただくことが出来ました。
ありがとうございます。
ぜひ、一緒にがんばりましょうね。
少しでも勉強が楽しくなってくれたらこの上なく嬉しいです。


勉強に対して、その意味を感じなくなってしまって
勉強をしなくなる子、って実は多いです。
思春期になると
「なんで勉強しなくちゃいけないの？」
って、95％以上の子は考えるでしょう。

そのうちの数％の子は意味がわからないと
やりたくない、と言うことで真剣に勉強に
取り組めなくなっちゃいます。

ですが、実はそういう子ほど物事の意味を
深く考える子ですから、何かのきっかけで
歯車が合えばガンガン勉強をし始めます。

きっと物事をただやらされているのではなく
いろいろ頭を使って行動しているからなのでしょうね。
脳の働きがやらされている時とは比べものになりません。

そういう子がやる気を出すとすごく可能性を感じます。
伸びしろがあるというか、余裕がありますからね。
楽しみです。

そろばんコース2日目

今日で2日目となるそろばんコースの授業ですが
ほぼ時間中、ずっとパチパチとそろばんの音が
聞こえていました。

まだ2回目なのですが、今日は初級編のたし算を
スラスラとそろばんに置いていく子どもたちを見て
その吸収力の早さにビックリしました。
みんなすごく器用です。


僕はそろばんに対して
暗算が速くなるとか、そういうことを期待してはいません。
コツを掴めば、こんなに難しい計算でも電卓を使わずに
ものの見事に数分で何問も解けてしまうんだ、ということを
体感してもらいたいのです。

少し大げさですが、それがやがて成功体験の積み重ねとなって
「やったらできる！」
という強い意志を持った子に成長していってくれると思うのです。
頭で考える子、理論的に考える子、応用の利く子
などの根本になると思うのです。



今時そろばんなんて・・・・
それなら電卓とかパソコンを使う練習をした方がよっぽど
社会に出てから役に立つんじゃないですか？
って言われそうですが、そんなことを目的とはしていません。

それらはあくまでもスキルであって
能力ではありません。

そろばんには「自分で考えようとする力が育成できる可能性」
があると思っています。
（力（ちから）と言うよりもクセですね。）


今日、子どもたちが「たのしい～！」と言って
パチパチ珠を置きながら計算に挑む姿を見て
やって良かった！って思いました。

1月からは一般募集も始めます。
月謝も1お稽古ごとのレベルとしてリーズナブルに
設定できるように、相談していきたいと思います。

そろばん教室始まりました！

今日から安曇川校ではそろばんの体験教室が
スタートしました。
京大個別会がバックアップしてくださっている
そろばん教室ピコ　に加盟しました。

今日は普段低学年を指導してくださっている先生や
そろばん検定を持ってられる先生たちで
楽しく行うことが出来たのではないかと思います。

このそろばん教室は現在モニターとして
体験していただいていて、来年度からの
本格的な実施となります。

今回は小3生がメインのクラスでしたが
次回は未就学のお子様向けの指導になりますので
（下は現在、年少さんが来られます！可愛いでしょうね＾＾）
今日とは全く雰囲気が変わるだろうなぁ～って思っています。
楽しみです。

今のところ対象はスタート時の学年が
小学3年生までとしています。


ご興味のある方はお問い合わせ下さい。
また、学習塾関係の方でそろばん指導に御興味のあります方も
お気軽にご相談下さい。

難問は少人数の方がノリが良い

今日、私立高校受験を目指している生徒たちに
難易度の高い過去問の解説をしていた際に
「ちょっと無理かもなぁ～」って思いつつも
解説していたのですが意外にも理解してくれていました。

やっぱり志望校が（目標が）はっきりしてくると
粘りが出てきますね。
わかろうとする姿勢と言いましょうか・・・。
なかなか良い雰囲気で解説することが出来ました。


こういう時期の難問解説はテンションが同じなら
やや少人数でやった方が良いですね。
1対1も良いですが、高校入試レベルなら
3～5人ほどがちょうど良いかもしれません。
（もちろん人によります！）


ま、当たり前と言えば当たり前でして・・・（笑）
（講師として）そんな初歩的なことを
改めて子どもたちから教わりました。


メリークリスマス！

無料体験時と通常授業で激変する子

うちへのご入会方法ですが、まずは無料体験授業
ならびに保護者様へのご説明を同時に行っています。

お子様には実際の授業を体験してもらい
その横で保護者の方がご覧になりながら・・・です。
もちろん、プライベートなお話もあると思いますので
生徒がいない時間帯に、ご家庭の方だけで行います。

そして、次の段階としてお子様が実際の授業時間に
みんなに交わって授業を受けていただくという感じです。


体験授業と実際の通常授業で比較しますと
態度が激変する生徒さんがいます。

体験の時はご家族の方のみなので
リラックスされるのでしょうね。
中学生くらいになりますとお母様にはけっこうきつい口調で
返事をしたりするときがありますが
実際、授業が始まるととても良い子だったりします。
あの口調は何だったのだろう・・・って感じです。（笑）


ペガサスの生徒は、みんな素直で良い子ばっかりです。
普段の授業の時の顔は、保護者の方の前では
あまり見せることのない顔かもしれませんね。

冬休み講座開始～！

今日から冬休み講座を開始しました。
新しくがんばる子たちは少し疲れた顔をしてましたが
良い顔をして帰ってくれました！

さて、このところいろいろと検証していたものが
あるのですがようやく形が決まってきたような感触です。
特に高校生は結構、夢中になって演習してくれていますので
ベリタスへ向かう前段階の良い教材になるのではないかと
かなり期待しています。

子どもたちと一緒に検証を重ねつつ
良いものに仕上げていきたいと思っています。


今日はバタバタとかなり忙しかったです・・・
しばらく続きそうですが、がんばりたいと思います。

クリスマスやお正月は学習塾人にとっては
あんまり関係のない行事です。（笑）

ほめること

ほめることが大事だからと言って安易に
「すごいね！」を連発してても
相手にうまく伝わらなくなります。

逆にうっとうしく感じられてしまうこともあるでしょう。
自分はそんなにすごくないよ！
慰めないで！
などと、反発されることも出てくるでしょう。

これは「褒める行為」が押しつけになってしまうからですね。
僕も何度も経験した記憶があります・・・（笑）


「ほめる」ということを意識しない褒め方を
しなくちゃいけません。
なんて、書くと難しいのですが要は
自分の感情を相手に伝えるだけで良いと思います。


例えば、
前より良い点数を取ってきた子どもに対して

「良くやったな、すごいなぁ～」ではなく

「おまえの点数がアップしてお父さん、うれしいわ！」

と、自分の素の感情を口にする方が受け入れられ易いです。
反発する事もないですからね。
単に嬉しくなる親子の会話　とでも言いましょうか。



先日、お笑いコンビ、ロザンの管広文さんが
相方の宇治原さん（京大卒）について
綴ってられる「 京大少年 」という本を読みました。

京大を卒業しているロザンの宇治原さんは
小さい頃、周りの大人から「賢いね」って
褒められると嬉しいと感じるのではなく
あたりまえのことをしているだけなのに
どうして？もしかしてなめられているのか？
と、感じてたそうです。

鳥に「飛べるなんてすごいね～」とか
魚に「泳げてすごいね～」なんて
言わないだろ!　と。


なるほど～。
こういう思考をしている子は確かにいるなぁ～と
感じます。「ほめる」ことも奥深いですね。

ご家庭と学校と塾の三位一体で！

今日は今年初の積雪となりました。
よく考えてみるともう12月下旬ですから
このくらいの気温になっても当然と言えば当然なんですね。
年を重ねるごとに季節感がなくなりつつあるながはまです。（苦笑）


ところで、今日、安曇川校のお母様から
「成績が上がりました！」と嬉しいメールをいただきました。
ありがとうございます。

こういうご連絡をいただくのはほんとに
「塾やってて良かったなぁ～」って思う一瞬です。


保護者の方からいただけるお話はたいへん貴重です。
良いお話も、もちろんそうでないお話もです。

我々が良かれと思ってやっていることでも
肝心のお子様や保護者の方にその良さが伝わっていなかったり
逆効果であったりしたら何の意味もありません。

毎回お話を伺うことは、なかなか難しいですが
気になることなどがございましたら
どうかご遠慮なく、ご相談いただければ幸いです。


ご家庭、学校、学習塾の三位一体の中でお子様が
成長していければこれほど幸せな環境はありませんね。
今後ともよろしくお願い致します。
m(_ _)m

自己を管理する力をつけてもらいたい

冬期講習会（うちでは冬休み講座と呼んでいます）が
来週に迫ってきました。
今回もお問い合わせをたくさんいただきました。

ご紹介いただいた方々、本当にありがとうございました。
心よりお礼申し上げます。


冬休み講座からまず、安曇川校からになると思いますが
セルフチェック（自分で自分の学習チェック）をするように
進めていきます。

これまでもちゃんとセルフチェック出来ていた子も
ゴールを感じつつやってもらえるようになると思うので
これまで以上に効率よく、しかも効果的に授業が進んでいくと
今からワクワクしています。

おまけに日々の学習に関しても自己管理が
出来る力をつけてもらえるのではないかと
いろいろ考えています。

まずは冬休み講座です。