この時期は・・・

この時期になると高3生から
志願書やエントリーシートの書き方などの
相談が多くなります。
みんないろいろな思いを持っていますね。
それをうまく表現できるようにアドバイスを
させてもらっています。

先日もまったく筆が進まなかった生徒も
約2時間、いろいろ話していくうちに
あっという間に書き上げてしまいました。

ポイントは難しく考えないこと。
あまりかっこよく書こうと意識しないこと。
この2点です。

中高生の小論文や作文指導も
これから益々増えてきます！

子どもたちって実はすごくがんばりやさんです

当社の理念は何と言っても
「子どもたちの自立心を育むこと」
これが1番です。

教え込むのでも、放置するわけでもありません。
ちょうどつかまり立ちをして二足歩行をし出す
赤ちゃんを見守っている状態です。

危険なときはさっと助け船を出せるように
見守ってあげることが大切です。


子どもたちって実はすごく「がんばりやさん」です。


我々はそんな子どもたちが
「自分の事だから」と気付き考え実行できるように
導いていかなくちゃいけないと、考えています。


この夏休み期間でかなりの量をこなした生徒が
本当にたくさんいます。

1日3時間授業なのに、授業後に自習席に残って
夜まで6時間以上ぶっ通しでがんばっている生徒もいました。
僕たちも見習わなくちゃいけないくらいすばらしいです！

毎年、子どもたちから逆に元氣をもらっている
スタッフ一同です！
感謝です。

今週で夏休み講座も終了!

もう9月になるというのに
日中はむちゃくちゃ暑いですね。
これから夏本番なの？
というくらいですから、熱中症には
くれぐれも皆さんご注意ください。

さて、今週末9月から塾も新学期になります。
そろそろ体のリズムを平日用に
シフトチェンジしていきましょう！

まだ3日残していますが
今年の夏期講習もあっという間でした。

振替授業がたまっている忙しかった生徒さんは
9月中にがんばって消化してしまいましょうね！

わからない！の使い方が違う

勉強には考えることと覚えることがあります。
「わからない」は考える能力の問題です。
ですから、歴史で794年に何があったか
という問いに対しては
「わからない」ではなく
「知らない」もしくは「忘れた」が
正しい言葉の使い方です。


なぜこのような細かいことを言うかというと
何でもかんでも「わからない」ですまそうとする
クセが付いている生徒が結構いるからなのです。

知らないモノは知る努力をすれば身につきます。
数学や理科の難問のように二重にも三重にも
考えなくちゃいけない問題が解けないときが
「わからない」なのです。

お子様が「わからへん！」と言ったときは
「何がわからないの？」と優しく聞いてみてください。

「全部！」
とか、言ったときはおそらく集中力の問題ですので
一呼吸おいた方が良いですね（笑）


我々講師としましては、その問題が「わかる」問題なのか
「知らないだけ」の問題なのかを本人が認識できるように
常の指導から気をつけていきたいです。

小学生には・・・

小学校低学年の生徒が数名いるのですが
中には学年の範囲を超えてどんどん進めていける
生徒が何人かいます。
いやぁ～好奇心旺盛ですばらしいです。

ですが、算数を浅く広く進めるのは僕はオススメしていません。
その事を習う学年になれば自然と出来るようになるからです。

例えば基本的な分数の計算を小学2年生が解けたとしても
それは4，5年生になれば自然と出来るようになります。

それよりも小学2年生なら、2年生の履修範囲の中で
知っている知識を使って
やや複雑な文章問題や考える問題にチャレンジする方が
頭を使うでしょうしやっていて楽しいと思うのです。


そうして小学生活を送って中学生になった生徒たちは
今、学年の壁を越えてどんどん学習しています。
「考える力」「考えるクセ」が自然と付いてきたのだと思います。

低学年から来ている生徒にはぜひとも
この力、クセをつけてもらいたいと願って指導に当たっています。

（ただし、もちろんですが中学受験の勉強に関しては違います。）

新学習指導要領で・・・

9月からのお申し込みを戴きまして
ありがとうございます。

夏休みの講座を受けた感想で
「わかりやすい」
「自分のペースでできるから良い」
というありがたい言葉を戴いています。
本当に感謝の気持ちでいっぱいです。
その感想にあまんずることなく
スタッフ一同、日々精一杯がんばって
指導に携わる所存です。


今年から小学生の指導要領が完全実施。
中学生も移行措置期間の最終ということで
やっぱり若干、難しくなったかな？
と、いう印象です。

しかし、今年の小学5年生は1番しわ寄せが
いってしまっているのではないかと
この夏、指導をしていて感じました。

5年生には特に注意をしておきたいと思います。

大学受験生

大学受験を数ヶ月後に控えた高3生には
有名予備校の授業をいつでも好きなだけ
受講できるシステムと
演習問題で力を付けるパソコンのドリル問題集
に加えてマンツーマン指導を準備しています。

特に難関大学の過去問の解説などには
付きっきりでもたいへんな時間を必要とします。
マンツーマンで納得いくまでやってもらいます。

また、大学受験には何かと費用がかかりますので
授業料はできるだけリーズナブルに・・・
と、思っています。

最高のシステムとリーズナブルな授業料で
大学受験生を応援したいと思います！

2学期の準備に悪戦苦闘中！

夏休み講座も終盤にさしかかっています。
1学期の復習を終え、2学期の予習に入っている子が
結構、悪戦苦闘気味です。

今のこの努力は必ず9月からの学校での授業で
生きてきますので、がんばって進めてもらっています。

特に僕が見ている小学5年生の生徒たちには
最小公倍数、最大公約数から分数の通分、約分へと
話の展開が随分早いのでなかなか苦戦している子もいます。

でも大丈夫です。
これだけしっかり準備しておければ
2学期、学校で十分、理解を深めてもらえると思います。

中1の2学期はたいへんです！

中学1年生の2学期は結構たいへんです。

英語はまず単語の数が一気に増えてきます。
その上、Whatの疑問文、名詞の複数形、someとany、命令形と
立て続けに新しい表現のしかた（いわゆる文法）が
出てきます。

数学は文字式と方程式。
これから高校3年生まで続く数学の基本となる単元です。
「ここでこの先の数学が決まる！」
と、言っても過言ではありません。

夏休み後半はこれらの単元に入っていきます。
生徒たちはやや難しく感じてはいますが
1人ずつその子たちのペースで進めていますので
安心して授業を受けてもらっています。

わからないまま先へ進まず
わかったつもりでも、何度もチェックして
完璧になって2学期を迎えてもらいたいと思います。

いつでも始められます！

先日、このブログを読んでくださっている保護者様から
お問い合わせをいただきました。
ありがとうございます。

ブログから当教室の雰囲気や指導方針を
確かめたかったそうですが
無料体験および保護者様へのご説明後に
快くご入会いただくこととなりました。
（感謝です！）


お子様の無料体験授業はもちろん
保護者様へのご説明も完全に個別で
無料にて承っております。

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お気軽にお問い合わせ下さい。
開校して12年間の経験をもとに
お話をさせていただけると思います。
何かの参考にしていただければ幸いです。