「できた！」という声、輝く顔を見たい

　毎日暑い中を子どもたちは補習の勉強にくる。朝９時～１０時までが１，３，５年生、１０時～１１時までが２，４，６年生が対象である。漢字ドリル、算数ドリル、夏休みのその他の課題を持ってくる。
　指導は、少なくとも子ども２人に１人の教師がつく、地元の中学生も５，６人が手伝いに入ってくれる。大変ありがたいことである。子どもにとっては大変よい条件である。
　やはり子どもたちの学習の状態を見ると理解不足が多い。こういう補修の時間の必要を強く感じる。
　子どもたちの「できた！」と言う声と輝く顔を見るのがとてもいい。欲を言えばもう少し多くの子どもの参加を望みたい。