「国を変える力は“地方自治”にあり」と京都に1泊2日で全国政策研究集会にきています。写真は交流会。近くに座った地方自治体女性議員etcの皆さんたちです。元気、元気、センスいい(^^)。 教育、原発…。しっかり勉強して帰ります。
一日目は、メイン講演に「法律と現場から見た教育のあり方」（藤田美典さん／共栄大学教育学部教員）、「原発事故と防災計画」（三澤毅さん／京都大学原子炉実験所教員）。分科会には、私は「原発防災計画」に参加しました。なんとも短い時間のなかに濃密すぎる内容です。
藤田さんの話は教育のベースについて展開され、もっとじっくり聞いてみたいこと満載でした。導入だけ…。1980年代から続いた、いわゆる第3の教育改革。教育の危機に対する改革とされたが、果たしてそれまでの教育は本当に危機に瀕していたのか、という観点から、「いじめ，不登校、校内暴力、学級崩壊、少年犯罪の増加」など、「これだけ」みると放置できない問題を何とかしなくてはおけない、という元に進められた改革であったが、その実態は合理的で適正・有効なものではなかったと論理的に展開してくださいました。そしてこれは、改革を検討する段階で、教育関係者抜きで進めれた結果ではなかったのかという指摘です。
「原発事故防災計画」。あちこちで作成されていっていますが、地域の実情に応じて、避難経路・手段や受入れ先での対応も含めて、住民参加で具体的に作る必要がある。けど、そうなっていないのが現状。篠山市で作成中のものを注目していきたいです。三澤さんがご紹介くださった写真の線量システム「KURAMA」。事故が起こったとき、事故の影響がどの程度かを判断するため、各自治体は日頃からきめ細かく線量を測定しデータをもっておくべき。この「KURAMA」は、バイクや自転車、歩行者などでも測定できるということです。
ですが…。なんとも納得いく防災計画は作れそうもないです。原発を廃炉にする計画を作っていきたいものです。
「おにきのぞみ虹色メール＆FAX通信（2013.8.23）」を発行しました。市役所で一つヒアリングして、原稿を必死で書いて、京都に向かいました。京都って、〈のぞみ〉で所要時間1時間なんですね。ビックリ。
