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共同体のしばりをほどく社会的ミッションが学校にはある
その学校が別の共同体に成り下がり子供を囲い込むなら大きな顚倒である
*
学校でテキスト(物語)を読み合うことの本質──
一つの解を求めてテキストを読み合うことではない
一つの解に向かおうとする求心性のちからをほどいて
じぶんとはちがう世界の読み方をして生きている異者に出会う
(異者同士であることの相互的な承認を基底に置いて)
この異者たちとの遭遇を手がかりとして、大いなる触発として
みずからの経験をことばにして交換しあいながら
世界に開かれていくみずからの遠心性のちからに気づく
(世界にある無数の真理・正義を連結するちからともいえる)
このちからを我がものとして生きてゆくためのレッスン場、学校
学校を離れても展開可能になる思考の原理と作法を習得する
そのことを実践的に身に刻んでゆくための学校であればいい
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