うちの地域で小中一貫教育が特区として行われそうな感じだ。
小中が一貫となると6+3=9年間を自由に区分けすることが出来る。
つまり指導要領から外れた指導をすることが可能になると言うわけだ。
例えば4年生までに6年間の基本的な学習を終え、次の3年間を中学の内容に
進めていく。残り2年間を余らせて9年間の事を学んでしまう、なんて事が
可能になるわけだ。
先生方の創意工夫が重要となる。
もちろん学習塾もそれにともなって指導を進めなくてはいけない。
うちの場合、個別指導なので十分に対応することができると思う。
まだ正式決定ではないので未定といえば未定だが、そんな試みで学区外から
生徒が転校や引越をしてくるくらいに盛り上がればいいなと思う。
ところで、あっと言う間に期末試験が迫ってきた。
あまり時間が経っていないので生徒たちもそんなに気が緩んでいないので
このペースでやっていければ・・・と思っている。
ここ最近、今津も安曇川もちょこちょこと口コミで
お問い合わせをいただいている。
(ありがたいことです。感謝。)
小中が一貫となると6+3=9年間を自由に区分けすることが出来る。
つまり指導要領から外れた指導をすることが可能になると言うわけだ。
例えば4年生までに6年間の基本的な学習を終え、次の3年間を中学の内容に
進めていく。残り2年間を余らせて9年間の事を学んでしまう、なんて事が
可能になるわけだ。
先生方の創意工夫が重要となる。
もちろん学習塾もそれにともなって指導を進めなくてはいけない。
うちの場合、個別指導なので十分に対応することができると思う。
まだ正式決定ではないので未定といえば未定だが、そんな試みで学区外から
生徒が転校や引越をしてくるくらいに盛り上がればいいなと思う。
ところで、あっと言う間に期末試験が迫ってきた。
あまり時間が経っていないので生徒たちもそんなに気が緩んでいないので
このペースでやっていければ・・・と思っている。
ここ最近、今津も安曇川もちょこちょこと口コミで
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(ありがたいことです。感謝。)