普通のおっさんの溜め息

戦前派から若い世代の人たちへの申し送りです。政治、社会、教育など批判だけでなく、「前向きの提案」も聞いて下さい。

最高裁の君が代起立命令「合憲」

2011-06-01 13:50:21 | 外交・安全保障
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 また何時ものように最高裁による、君が代起立命令「合憲」の判断が出ました。
 そしてまた同じように読売、産経は社説で全面的に最高裁の判断を支持、朝日は反対、毎日はやや批判的な解説記事を出しています。
 朝日は反対の理由として、最高裁の補足意見の「国旗・国歌が強制的にではなく、自発的な敬愛の対象となるような環境を整えることが何よりも重要」を取り上げ、「多数者の意向や勢いに流されず、少数者を保護する。それが司法の大切な使命だ。」として最高裁の判決を批判しているのに対して、産経は「~という補足意見もあった。だが自然に敬うことを妨げる教師がいるからこそ、職務命令は出されている。補足意見を盾に「強制はいけない」と主張するなら筋違いだ。職務命令について、最高裁は、「思想・良心の自由を間接的に制約する面がある」とも述べた。だが、職務命令の目的や内容が正当なものであれば、制約は許されるとして合憲の結論を導いた。」と指摘しています。
[私の意見]
・朝日の言う「多数者の意向や勢いに流されず、少数者を保護する。それが司法の大切な使命だ。」と言うのは民主主義の基本原則に反しています。
 例えば多数の投票で、選出された市長が例えば町中で喫煙をしては罰金という条例を出した時、選挙に彼に投票しなかった少数派の人がその信条でその条例を破り、罰金も拒否して訴えていたら世の中は廻りません。
 朝日は自社が国旗・国歌に反対だからこれだけを取り上げているに過ぎません。
・最高裁の言う 「国旗・国歌が強制的にではなく、自発的な敬愛の対象となるような環境を整えることが何よりも重要」と言うのも理想論で、反国旗・国歌の日教組を中心とする人が活動している間はその環境ができる訳がありません。
 私は学校では日本の今までやって来たことや現状の日本の良いこと悪いことを公平に教えれば、自然に日本の象徴である国旗・国歌に対して敬愛の念を持つことになると思います。
 その為には教師自身が上記のことを良く勉強すべきだと思います。
 世界では多くの国が良いこと悪いことをして来ましたし、今でも内外から色々と批判を受けることもありますが、自国の国旗・国歌へみな敬愛の念を持っており、このことで裁判沙汰になることは聞いたことがありません。
 日本も植民地時代の末期に戦争を起こして大敗を喫しましたが、それが引き金のなって、世界的に植民地か開放され、中国・韓国など極く一部の国を除いては植民地開放の道を開いてくれた多くの開発途上国は親日です。
 どのような世界的な世論調査でも信頼できる国として日本は何時もトップを争っています。
 日本人は今度の大震災への対応で、世界的な評価を受けました、安全な国、正直で勤勉で親切な国民性は世界的に評価されて居ますが、内向き指向、自立心不足、自分の意見を堂々と言わないなどの批判もあります。
 然し公平にそして総合的に見ても日本は世界では良い国のなかに入ると思います。
 教師はこの現実を知り、そして多少の郷土愛があれば、自然に日本とその象徴である国旗・国歌を敬愛の情を持つのは当然です。
 問題は何故か自虐思想に固まって日本の悪い所ばかり見ている教師がいることです。
・元教師は「君が代を起立して斉唱することは良心が許さない」と訴えていた。校長の職務命令は思想・良心の自由を保障した憲法に違反すると主張していた。」そうです。
 校長の職務命令が自分の思想・良心に背くなら、その学校を去ると言う選択肢もあります。
 もし国旗・国歌を強制しない学校があればそこに行く自由は憲法で保障されています。
 もしそんな学校が無ければ同志を糾合して学校なり塾を開いて生徒達を教えれば、良いと思います。 (多分そんな偏った学校や塾に子どもをにやる父兄は少ないと思いますが。)
 そんな事が判り切っているのに、学校に留まるのは何か特別の意志があってのことだとしか思えません。
いやそんなことが判りきっているから、学校に留まっているのかも知れません。
・次はもっと簡単なことです。
 何処の国でも、国旗・国歌に対しては、帽子を脱いだり、胸に手を当てて敬愛の念をしめすので当然で、他国のそれに対しても敬愛の情をしめすのが礼儀です。
 自国の国旗・国歌に対して敬愛の大切さを教えられない子が、グローバル化のいま、他国で欠礼するようなことがないように、学校のときから躾けておくべきだと思います。
 それで提案です、もし小中学校で他国の国籍の児童・生徒がいたから、何らかの行事のときには日本と同様に同国の国旗を掲揚し、国歌を演奏し国際的なマナーの教育として児童・生徒を起立させたらどうでしょうか。
 さっきの様な元教師は、他国の時だけ敬愛の情をしめすたるめにだけは起立し、敬愛の情のない日本の国旗・国歌のときは良心に従って座り込むでしょうか。
 私は国際的な礼儀として自国は勿論、他国の国歌・国旗に対して少なくとも敬虔な態度をとの教育をするためには、教師がかりに日本の国旗・国歌に敬愛の念がなくても、率先して模範を示すべきのが教育者の勤めだと思うのでが。

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