▲＜７月２６日の授業は、夏休みの特別授業にも関わらず、２０名以上の生徒が集った＞
７月２６日、１０～１２時「沖縄県パワフルサポートプログラム」の授業に行く。
６月１５日の「オリエンテーション」から、５回目の訪問になる。
本日の授業のテーマは、『自分に合った就職先とは？』
▲＜高校生の【コミュニケーションとは？】、他人の話が聴けない生徒が多いので、まず、話す以前に相手の話を聴く事から始まる。と、教えているところ＞
一限目は、「会社の提供価値とは？」（地元企業の「サンエー」「沖縄ハム」と、「Ｙａｈｏｏ！」の提供価値を「お客様」「商品」「価値」で考えさせた）、「自分と会社の関係」、「自己成長」、「自分の価値観を知る」行う。
▲＜「家族といる時間よりも多い、会社にいる時(8～10時間)を大切にして生きて欲しい」と話す＞
二限目は、「自分に合った就職先を見つけよう」、（「相手＝会社を詳しく知る」は、宿題になった）。
▲＜右から、「人はみかけによる（メラビアンの法則）」、「社会人の三種の神器(ホウ・レン・ソウ)」、「高卒新規学卒者、入社後の４年間をどう生きるか？」を語る＞
本日も、授業の間に、「人はみかけによる（メラビアンの法則）」「就活性の心構えの第一歩！」「高卒新規学卒者、入社後の４年間をどう生きるか？」「給料を上げるには？」「社会人の三種の神器」「人材のパターン」「仕事の選択基準」等々をプレゼントした。
▲＜中部商業高校の「校訓」（自主、礼節、協調）＞