教員増？同質はいくら増えても同質なので。 2007-12-07 | ■教育 来年度の予算編成を前に、文部科学省と財務省が「教員増」をめぐってにらみ合いを続けています。 文部科学省は、学校が直面している様々な課題は、教員の多忙さにも一因があるとして、向こう3年間で2万1千人の教職員増加計画を打ち出しています。教育再生というなら、まずは先生の数を増やしてほしいという教員の共通の思いがその背景にあります。2007年12月3日付けの日経新聞によれば、一般を対象としたアンケートで . . . 本文を読む
