総合的な学習の時間

　中学校の第１学年の総合的な学習の時間の「総合のまとめ発表会」がおこなわれた。この発表会に９名の生徒で構成された「牧場班」があった。
そのために私もゲストとして招待されていた。別会議と重なり参加出来なかったために妻が出席させていただいた。

この中学１年生３９名は、この秋に私の牧場に酪農体験にやってきて、酪農の話や搾乳体験、哺乳体験、バターやアイス作り体験を行っていった方達だった。
そんな体験をうけて牧場に対する考えや感想をまとめたのだろう。

体験にやってきた生徒はとても熱心だった。そして、沢山の質問を頂いたことが記憶に新しい。生徒の中には何度か私の牧場に家族と遊びにきた方もいて親しく体験をしていただいたものだった。

この発表会に出席させて頂いた妻は、「とても素晴らしかった」とのべていた。他の３つの発表も含めてゲストとして妻も講評をのべる機会があったことを喜んでいた。（「果たして何を述べたのだろう」と思ったが・・）

中学１年生が町の産業や活性化について考え発表することはとても素晴らしいことだと思う。子供達の発想の中には「手を加えることによって使えるもの」がある。
妻から詳しく聞いて見ることにしよう。

こうしたことに取り組んでくれる先生も素晴らしいものと思う。
私の牧場に体験して頂いたときに、その結果を報告書にまとめて頂き、東京にある酪農教育ファーム推進委員会の事務局に送らさせて頂いた。
先般、東京でその事務局の方とお会いしたとき、素晴らしい報告書で先生の指導力に敬服しているとのことだった。益々の活躍を期待したい。

私自身、報告会に参加は出来なかったが、来年も機会あるごとに体験するために多くの生徒達を受け入れ、多くの事を伝えていきたい。