先日、北大路の教室で行われた
英語習得講座の中での一幕。
「英語でテクノロジーを理解する」
というねらいで担当講師が考えてくれました。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/thumbnail/79/3a/914e1ba752edd29fcb02f9245c518a93_s.jpg)
アップル社のiPhone特許に関する実際の文献を読んで
日本語で発表し合う形式という
ちょっと難しいのではないかな?と、思ったのですが・・・
![](https://blogimg.goo.ne.jp/thumbnail/24/54/33af58b193f0f22f6a37b54e79e8503e_s.jpg)
2人1組になって役割を決めたりしながら
チームワークなども考えながら進めたそうです。
子どもたち、すごく楽しそうに取り組んでくれました
と、担当講師から嬉しい報告が届きました。
英語習得講座のねらいは「学校の英語の成績」とは少し違って
実際に使って、体感して、身に付けてもらうという
まさに「習得」がねらいなのです。
やがてやってくる大学入試の大幅改革なども
実はこういうことを目指しているのだと思います。
全て英語で!というわけにはいきませんが
徐々にこうした成功体験を積みながら
進めていけたら・・・と、考えています。
英語習得講座の中での一幕。
「英語でテクノロジーを理解する」
というねらいで担当講師が考えてくれました。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/thumbnail/79/3a/914e1ba752edd29fcb02f9245c518a93_s.jpg)
アップル社のiPhone特許に関する実際の文献を読んで
日本語で発表し合う形式という
ちょっと難しいのではないかな?と、思ったのですが・・・
![](https://blogimg.goo.ne.jp/thumbnail/24/54/33af58b193f0f22f6a37b54e79e8503e_s.jpg)
2人1組になって役割を決めたりしながら
チームワークなども考えながら進めたそうです。
子どもたち、すごく楽しそうに取り組んでくれました
と、担当講師から嬉しい報告が届きました。
英語習得講座のねらいは「学校の英語の成績」とは少し違って
実際に使って、体感して、身に付けてもらうという
まさに「習得」がねらいなのです。
やがてやってくる大学入試の大幅改革なども
実はこういうことを目指しているのだと思います。
全て英語で!というわけにはいきませんが
徐々にこうした成功体験を積みながら
進めていけたら・・・と、考えています。